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20．下列各項中與植物激素調節(jié)功能相符的一項是（　�。�
A．在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數目
B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育
C．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響
D．對受粉后正在成長中的幼小果實適當噴灑適宜濃度的生長素類似物，最可能的結果是形成無子果實

分析 五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

解答 解：A、生長素能促進子房發(fā)育成果實，但不能改變細胞中的染色體數目，A錯誤；
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的成熟，生長素促進果實的發(fā)育，B錯誤；
C、植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響，C正確；
D、對受粉后正在成長中的幼小果實適當噴灑適宜濃度的生長素類似物，最可能的結果是形成有子果實，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查植物激素的相關知識，要求考生識記植物激素的種類及功能，掌握植物生長調節(jié)劑的相關應用，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列探究實驗不能達到實驗目的是（　�。�
A．調查土壤中小動物類群豐富度時可用取樣器取樣的方法采集小動物，用記名計算法加以統(tǒng)計
B．用樣方法調查草地中某種雙子葉雜草的種群密度，取樣時要隨機取樣，不能摻入主觀因素
C．在蚜蟲活動的范圍內，可以用標志重捕法估算蚜蟲的種群密度
D．用抽樣檢測的方法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖將胚芽鞘X尖端以下切取PQ一段后倒放構成胚芽鞘Y，右側光照，胚芽鞘Y的彎曲情況將是（　�。�
A．向左彎曲生長B．向右彎曲生長
C．向下彎曲生長D．既不彎曲也不生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖．請分析回答：
（1）圖中A和a稱為等位基因．
（2）圖中①和②叫做同源染色體．
（3）該細胞產生的配子有2種，比例為1：1．
（4）該生物測交，后代有4種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有3種，測交后代表現(xiàn)型比例為1：1：1：1．
（5）該生物自交，后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型比為9：3：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．研究發(fā)現(xiàn)：Graves�。ǘ拘詮浡约谞钕倌[）的發(fā)病原因是患者所產生的某種抗體與Y激素受體結合，使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā)，產生高水平X激素（如圖所示），根據上述研究成果判斷，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．抗體與Y激素受體結合后，能起到與Y激素相似的功能
B．患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平
C．患者代謝增強，產熱增加，興奮性較高
D．X激素的作用遍及全身所有的器官

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質三種有機物的鑒定實驗中，下列操作錯誤的是（　�。�
A．花生種子切片中脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱
C．還原性糖的鑒定可用酒精燈水浴加熱產生磚紅色沉淀
D．雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用，班氏試劑則不用現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某高等植物葉綠體進行光合作用的圖解，請據圖完成下列問題：
（1）圖中A表示的結構是由類囊體堆疊而成的．若f為高能化合物，則b、c代表的物質名稱依次是：O2和ADP．
（2）h與i反應生成j的過程稱為CO2的固定，j與f、e反應稱為C3的還原．
（3）依據圖分析，影響光合作用的外界條件有水分的供應、環(huán)境中的CO2的濃度、光照和溫度（或礦質元素）等．
（4）若g用于細胞的有氧呼吸，則相關反應式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后，細胞的結構或化合物中具有放射性的是（　　）
①脫氧核糖�、诤颂求w　③ATP�、芗毎ぁ、萑~綠體．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請分析回答下列問題：
（1）神經細胞受到有效刺激后產生興奮，興奮在神經纖維上以電信號（神經沖動、局部電流）的形式傳導，在神經細胞間通過突觸（結構）傳遞．
（2）神經中樞內，由多巴胺能神經元參與形成的突觸，以多巴胺為遞質，對脊髓前角運動神經元起抑制作用；由膽堿能神經元參與形成的突觸，以乙酰膽堿為遞質，對脊髓前角運動神經元起興奮作用．研究認為，帕金森病患者運動神經中樞中的多巴胺能神經元損傷引起多巴胺含量減少，而乙酰膽堿對脊髓前角運動神經元持續(xù)性起興奮作用，導致患者肌張力增高．根據以上敘述和你學過的相關知識，理論上帕金森病的治療思路是補充多巴胺、抑制乙酰膽堿．
（3）研究人員認為帕金森病的發(fā)生與機體免疫有關，患者體液免疫產生的自身抗體可能導致帕金森病加重．為此研究人員進行了如下動物實驗，結果見表：
注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺能神經元表面蛋白-+
注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經元表面蛋白-+
注：1、MPTP是一種神經毒素，能夠破壞多巴胺能神經細胞導致實驗小鼠出現(xiàn)類似帕金森病的癥狀．2、“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應，“-”表示無抗原抗體反應．
①正常小鼠注射MPTP后，免疫系統(tǒng)的漿細胞分泌產生了抗MPTP的抗體．實驗顯示，該抗體能夠與小鼠的多巴胺能神經元表面蛋白發(fā)生抗原抗體反應．
②實驗結果表明，注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經元表面蛋白不發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變；帕金森病小鼠的抗體會（填“會”或“不會”）導致帕金森病加重．
（4）綜上分析，帕金森病與神經調節(jié)及免疫調節(jié)異常有關．

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