分析 根據(jù)題意可知,密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度的變化表示光合作用與呼吸作用的強(qiáng)弱變化.二氧化碳濃度最低時(shí),光合作用有機(jī)物的積累量最大,反之則有機(jī)物的消耗量最大.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,CO2濃度的變化量代表了植物進(jìn)行光合作用時(shí)有機(jī)物的積累量.葉肉細(xì)胞光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(2)圖中光照強(qiáng)度為0.2klx時(shí),植物呼吸作用釋放C02的速率大于光合作用吸收C02的速率,所以裝置內(nèi)C02的濃度增大.
(3)據(jù)圖分析可知,隨著光照強(qiáng)度的增大,二氧化碳濃度先略有增大,隨后二氧化碳濃度逐漸降低,所以該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在一定的范圍內(nèi),隨光照強(qiáng)度的增大,植物光合作用的速率增加.
(4)光合作用過程中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP可以用來進(jìn)行暗反應(yīng)的三碳化合物的還原過程.
(5)將該種植物種植在溫室中,給予充足的光照強(qiáng)度,要進(jìn)一步提高產(chǎn)量,需要保證適宜的C02濃度和適宜的溫度.
故答案為:
(1)積累 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
(2)增大 植物呼吸作用釋放C02的速率大于光合作用吸收C02的速率
(3)在一定的范圍內(nèi),隨光照強(qiáng)度的增大,植物光合作用的速率增加
(4)ATP和[H]還原三碳化合物
(5)保證適宜的C02濃度和適宜的溫度(缺一不可)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查密閉容器內(nèi)的掌握 的光合作用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的過程的理解與運(yùn)用,題目難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞、肌細(xì)胞都可將糖原水解為葡萄糖 | |
B. | 被溶酶體分解的產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用 | |
C. | 溶酶體酶釋放出來會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 溶酶體可殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同 | |
B. | 培養(yǎng)過程中應(yīng)給予適當(dāng)光照以促進(jìn)愈傷組織的光合作用 | |
C. | 愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因?yàn)榧?xì)胞全能性高 | |
D. | 脫分化和再分化過程中均需要植物激素的誘導(dǎo)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的合成有關(guān) | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | 核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下相關(guān)的問題:
(1)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________(填標(biāo)號(hào)和名稱),如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用____________染色觀察。
(2)若圖中細(xì)胞能合成胰島素,該物質(zhì)合成與分泌出細(xì)胞過程涉及的細(xì)胞器中能“出芽”形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ]______和[ ]______。
(3)廣泛地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有的與細(xì)胞膜、核膜相連,為各種化學(xué)反應(yīng)正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的是[ ] (填標(biāo)號(hào)和名稱);圖中②與細(xì)胞的 有關(guān)
(4)圖① ⑧中含有生物膜的細(xì)胞器有 (填圖中的標(biāo)號(hào)),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=12,科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA,可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式。實(shí)驗(yàn)的基本過程如下:
Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。
Ⅱ.當(dāng) DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。
請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是__________;秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,其作用的機(jī)理是_______________。
(2)Ⅰ中,在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí),每一條染色體上帶有放射性的染色單體有________條,每個(gè)DNA分子中,有________條鏈帶有放射性。
Ⅱ中,若觀察到一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體,且二分之一的染色單體具有放射性,則表明該細(xì)胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復(fù)制________次,該細(xì)胞含有________個(gè)染色體組。
(3)上述實(shí)驗(yàn)表明,DNA分子的復(fù)制方式是________。
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