為篩選能降解微囊藻毒素的目的菌并對(duì)其降解能力進(jìn)行測(cè)定,研究人員將水樣接種于含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中,恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間。再將菌液接種于另一瓶含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),如此重復(fù)三次。將菌液稀釋涂布在平板上,恒溫培養(yǎng)后挑取不同特征的菌落進(jìn)行純化分離培養(yǎng)。經(jīng)過菌種鑒定后,將分離得到的藤黃微球菌、微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌、二者混合菌,等量接入含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中恒溫培養(yǎng)。定期取樣測(cè)定微囊藻毒素的含量,得到下圖結(jié)果,下列敘述不正確的是
A. 使用含微囊藻毒素的培養(yǎng)液對(duì)目的菌進(jìn)行了篩選和富集
B. 實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)液變混濁表明有雜菌污染
C. 微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黃微球菌強(qiáng)
D. 兩種菌株在降解微囊藻毒素的過程中存在著協(xié)同效應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A. 在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離
B. 在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加入一些有機(jī)溶劑,如無水乙醇等
C. 進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),可采用抽樣檢測(cè)的方法,利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)
D. 檢測(cè)梨汁中是否含有葡萄糖,可加入適量斐林試劑,搖勻后觀察顏色變化
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科目:高中生物 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考前演練卷(一)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
許多肉質(zhì)果實(shí)如哈蜜瓜在成熟過程中,呼吸速率首先降低,然后強(qiáng)烈升高,這個(gè)呼吸強(qiáng)烈的升高叫呼吸峰,最后呼吸速率又下降。呼吸峰的出現(xiàn),標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到可食時(shí)刻。在果實(shí)呼吸峰正進(jìn)行或要開始前,果實(shí)內(nèi)乙烯的含量有明顯的升高,如圖所示。
表 外源乙烯處理未成熟哈密瓜后ATP、呼吸速率和乙烯釋放變化
處理 測(cè)定項(xiàng)目 | ATP(moles/g) | 乙烯(ppm) | 呼吸速率(mg.g-1.h-1) |
對(duì)照組 | 156.72 | 1.03 | 4.24 |
100 ppm | 180.59 | 1.23 | 7.99 |
1000 ppm | 298.51 | 19.39 | 9.14 |
(1)由圖可知,果實(shí)呼吸速率的變化是用單位時(shí)間內(nèi)________的數(shù)值來表示。已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì),摘后9天左右,哈蜜瓜果實(shí)呼吸速率急劇上升,使果肉變甜,這是因?yàn)開______的結(jié)果。
(2)上表表示用外源乙烯處理未成熟的哈蜜瓜果實(shí),采用的濃度為100 ppm、l000 ppm。分析可知,外源乙烯有_______內(nèi)源乙烯產(chǎn)生的作用,內(nèi)源乙烯的含量變化峰值出現(xiàn)在呼吸峰之前,說明乙烯能促進(jìn)果實(shí)的_______。用1000 ppm處理后經(jīng)過86小時(shí)顏色很快由綠色變?yōu)辄S色,說明_______(色素)分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。
(3)研究發(fā)現(xiàn),乙烯影響呼吸作用的機(jī)制可能是通過與細(xì)胞膜上的_____結(jié)合,增強(qiáng)膜的透性,促進(jìn)_______進(jìn)入線粒體,加強(qiáng)有機(jī)物的氧化作用。同時(shí)乙烯還能誘導(dǎo)呼吸酶基因的表達(dá),提髙呼吸酶含量。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)色盲女性(XbXb)和一個(gè)正常男性(XBY)結(jié)婚,子女患色盲的可能性是:
A.0 B.50% C.75% D.100%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有( )
A. 類囊體 B. 嵴 C. 膜結(jié)構(gòu) D. 少量DNA
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省畢業(yè)年級(jí)考前預(yù)測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù);卮鹣铝信c試管:動(dòng)物相關(guān)的問題:
(1)胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的_____所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。
(2)培育試管動(dòng)物首先需要收集精子和卵母細(xì)胞。收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法,從反射弧的角度分析,前兩種方法刺激的是____(填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”),后一種方法刺激的是____(填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”)。用____處理供體母羊,可使其排出更多的卵子,然后從____中沖出卵子,可直接與獲能的精子在體外受精,原因是__。
(3)為了獲得同卵雙胎試管動(dòng)物,可對(duì)囊胚階段胚胎進(jìn)行分割處理,此過程中應(yīng)當(dāng)注意__均等分割。
(4)胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān)。大量的研究已經(jīng)證明,受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生______反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省畢業(yè)年級(jí)考前預(yù)測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中華紅豆杉為我國一級(jí)保護(hù)植物,從植物體內(nèi)提取的紫杉醇及其衍生物是目前世界上最好的抗癌藥物之一,研究人員在三個(gè)地區(qū)對(duì)中華紅豆杉種群特征及其生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下圖所示。(圖中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別對(duì)應(yīng)大、中、小、幼四個(gè)年齡等級(jí))下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是
A. 調(diào)查中華紅豆杉的種群密度常采用樣方法,取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
B. 甲、乙、丙三個(gè)種群的年齡結(jié)構(gòu)分別屬于衰退型、穩(wěn)定型、穩(wěn)定型
C. 通過分析甲種群的年齡組成,預(yù)測(cè)未來一段時(shí)間后,該種群密度可能會(huì)降低
D. 中華紅豆杉體內(nèi)提取的紫杉醇是目前世界上最好的抗癌藥物之一,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來源:2017屆高考信息卷(全國卷I)理科綜合生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
綠色熒光蛋白(GFP)能在綠光的激發(fā)下發(fā)出熒光,用GFP基因作為目的基因可培育綠色熒光小鼠。請(qǐng)回答問題:
(1)在構(gòu)建GFP基因表達(dá)載體的過程中需要用到______________酶。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中常用的方法是___________________,然后將導(dǎo)入成功的受精卵在體外培養(yǎng)成早期胚胎。
(2)早期胚胎通過_______________技術(shù)移入受體的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用_________方法保存。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是____________________。
(3)由于熒光蛋白在自然界中不存在,所以科學(xué)家通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等,該工程最終是通過設(shè)計(jì)________________________序列來完成的。
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省榆林市高三第二次測(cè)試卷理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所示為科學(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)發(fā)現(xiàn)不同植物激素對(duì)側(cè)芽生長的影響。下列相關(guān)敘述正確的是
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
處理方式 | 不作處理 | 細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽 | 赤霉素處理頂芽 | 切去頂芽,赤霉素處理切口 |
側(cè)芽生長情況 | 生長受抑制 | 抑制解除,側(cè)芽生長 | 抑制作用加強(qiáng) | 快速生長 |
A. 由頂端優(yōu)勢(shì)可知,生長素濃度越高,側(cè)芽生長越快
B. 比較甲、乙組可知,細(xì)胞分裂素可加速頂芽生長素的分解
C. 比較丙、丁組可推測(cè),赤霉素對(duì)側(cè)芽生長的影響可能與頂芽無關(guān)
D. 比較甲、丙組可知,用赤霉素處理頂芽可能使頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象更明顯
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