精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

在制作洋蔥根尖裝片過程中，細胞在何時停止分裂（ ）

A．解離期 B．漂洗期 C．染色期 D．壓片期

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省淄博市高三2月月考（假期效果檢測）理科綜合 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下：

（1）實驗步驟①所代表的反應過程是__________________________________。

（2）步驟②構建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制鞋內切酶和酶，后者的作用出是將限制性內切酶切割的_________和___________連接起來。

（3）如果省略步驟③而將大量擴增的S基因直接導入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能_____________，也不能_________________________。

（4）為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應特性，可用_________與___________進行抗原一抗體特異性反應實驗，從而得出結論。

（5）步驟④和⑥的結果相比，原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基序列_____________（相同、不同），根本原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省舒蘭市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中屬于淀粉、纖維素和糖原共同特征的是

A. 都含有C、H、0、N四種元素 B. 基本組成單位五碳糖

C. 基本組成單位都是六碳糖 D. 都是細胞內儲存能量的主要物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某動物細胞中有兩對同源染色體，分別用Aa和Bb表示．下列各組精子中，經由某一個精原細胞減數(shù)分裂形成的是 （ ）

A．AB，Ab，aB，ab B．AB，ab，ab，AB

C．AB，aB，aB，AB D．aB，aB，ab，ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YYRr的個體產生的配子是（ ）

A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr和YR

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于ATP的敘述，錯誤的是

A.ATP中含有C、H、O、N、P元素

B.活細胞中ATP與ADP之間的相互轉化時刻發(fā)生

C.ATP是生物體生命活動的直接能源物質

D.動植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣西欽州市畢業(yè)班第一次適應性測試（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述，錯誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的信息可來源于無機環(huán)境

B. 生產者固定的碳元素主要以有機物的形式流向分解者和消費者

C. 自然生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的能量必然大于消費者

D. 某種生物的數(shù)量增多會提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高一下學期第三次月考理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。請據(jù)圖分析，以下敘述正確的是（　�。�

A. 若基因a被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

B. 若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

C. 若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆海南省瓊海市高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氧氣充足時酵母菌不能進行酒精發(fā)酵，是氧氣還是較多的ATP抑制了酵母菌的發(fā)酵？下面是相關探究實驗，請分析回答問題：

材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經離心處理得到的只含有酵母菌細胞質基質的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、質量分數(shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水、橡皮管夾若干等其他器材

實驗裝置如下圖：

實驗步驟：

（1）現(xiàn)有錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號為A、B、C，設A為對照組。在A、B、C三套裝置的錐形瓶1中各加入__________，錐形瓶3中各加入等量澄清石灰水。

（2）A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液和__________；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液和2mLATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液和2mL蒸餾水。

（3）A、B、C三組裝置均先持續(xù)通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣。再將A、B、C三組裝置分別作如下處理：A組持續(xù)通入氮氣，B組持續(xù)通入_________，C組持續(xù)通入_________。

（4）將三組裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h。觀察記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結果。根據(jù)以下結論推測對應的實驗現(xiàn)象：

①若_______，說明酵母菌無氧呼吸受ATP抑制，不受氧氣抑制；

②若_______，說明酵母菌無氧呼吸受氧氣抑制，不受ATP抑制。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案