下列關于觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的敘述中,錯誤的是
A.染色后,在蓋上蓋玻片后用拇指擠壓,目的是使染色更充分
B.無法看到一個細胞完整的細胞分裂過程,是因為細胞在解離過程中已死亡
C.如果一個細胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后觀察可以看到該細胞有多個細胞核
D.該實驗是通過觀察細胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點來判斷細胞所處分裂時期的
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口性比率的失衡一定會降低出生率 | |
B. | 平均生理年齡的提高使人口的存活曲線由“凸形”向“對角線形”趨近 | |
C. | 隨著“421型”家庭增多,人口年齡金字塔底部面積所占的比例減小 | |
D. | “二孩政策”的出臺旨在提高出生率和降低死亡率,從而提高自然增長率 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于DNA和RNA的敘述,正確的是
A.原核細胞中既有DNA,也有RNA
B.一種病毒同時含有DNA和RNA
C.DNA中有堿基配對,RNA中不可能存在堿基配對現(xiàn)象
D.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是
A.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個
B.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉錄效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上
D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共10分)下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1 mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_______________。
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要_______________,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中_____________(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響。
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面____________(填“高于”、“低于”或“等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面___________右側液面(填“高于”、“低于”或“等于”)。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可準確地判斷儲存的小麥種子細胞呼吸方式的方法是
A.有無二氧化碳的生成 B.熱量產(chǎn)生多少
C.O2消耗量CO2生成量的比值 D.有機物的消耗量
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示傘藻的核移植實驗過程和結果。以下分析正確的是
A.細胞核能通過細胞分裂控制生物的遺傳
B.細胞核能通過控制代謝控制生物的性狀
C.細胞核的重要作用與細胞質(zhì)沒有關系
D.細胞核在該實驗中表現(xiàn)出全能性特點
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,請據(jù)圖回答:
(1)人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和 組成.首次接觸抗原時,圖中既能特異性識別抗原又增殖分化的細胞是 。
(2)某人接種乙肝疫苗,機體產(chǎn)生了抗體和相應的 。此后當外界乙肝病毒侵入機體,機體就會啟動二次免疫,此過程的特點是: 。請將此過程在圖中補充完整。
(3)研究表明:動物的褪黑素有抗腫瘤作用,原理之一就是增強免疫系統(tǒng)的 (在“防衛(wèi)、監(jiān)控、清除”中選擇)功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登、施旺的細胞學說指出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 | |
B. | 科學家在電鏡下看到細胞膜呈現(xiàn)出暗-亮-暗三層結構,大膽提出生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結構構成 | |
C. | 卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用,發(fā)現(xiàn)碳在光合作用中的轉移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O) | |
D. | 赫爾希和蔡斯利用同位素標記的T2噬菌體侵染細菌實驗,證實了DNA是遺傳物質(zhì),但沒有證實蛋白質(zhì)是否是遺傳物質(zhì) |
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