用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負電極,右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極(如圖所示)。下列相關(guān)分析正確的是

A. 隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成

B. 通電前后,右室中的液面先上升后下降

C. 若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液,實驗結(jié)果相同

D. 本實驗體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是

A. 種子風干脫水后呼吸強度增強

B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系進行無氧呼吸

C. 破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三(高補班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2010年夏季,四川和重慶遭遇百年不遇的特大水災(zāi),有關(guān)當?shù)厣锱c環(huán)境之間關(guān)系的說法不正確的是

A. 持續(xù)降雨會引起當?shù)厣锓N群增長曲線由“J”型變?yōu)椤癝”型

B. 當?shù)刂参锘蛲蛔儼l(fā)生的某種新性狀有可能適應(yīng)水生環(huán)境

C. 持續(xù)降雨導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性銳減,抵抗力穩(wěn)定性減弱

D. 水分是影響群落水平結(jié)構(gòu)的重要生態(tài)因素之一

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三(高補班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是

A. 每條染色體上含有一個或兩個DNA,DNA分子上含有多個基因

B. 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為

C. 三者都是生物細胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)

D. 三者能復(fù)制、分離和傳遞

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大象和老鼠的個體差異不是細胞體積大小,而是細胞數(shù)目多少,大多數(shù)高等動、植物細胞的直徑一般在20~30μm之間,原因不包括

A. 酶促反應(yīng)和核糖體需要占有細胞一定空間

B. 相對表面積越小,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

C. 細胞核DNA不會隨細胞體積擴大而增加

D. 細胞核所能控制的范圍有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成細胞的有機化合物及其組成元素如下表,下列敘述中正確的是

有機化合物

組成元素

C、H、O

C、H、O,很多種類還含有N和P

C、H、O、N,很多種類還含有P、S

C、H、O、N、P

A. 基因中不含甲類化合物

B. 肺炎雙球菌中有乙類化合物

C. 葉綠體中不能形成丙類化合物

D. 丁類化合物只存在細胞核中

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物一-選修一模塊】

回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題。

(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,通常在萃取前要將胡蘿卜________和干燥,以提高萃取效率;萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止_____________;水蒸氣蒸餾法________(填“是”或“不”)適合胡蘿卜素的提;鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時,通?刹捎胈______________法,在鑒定的過程中需要用_____________作為對照。

(2)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時,分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是________,除去固體硫酸鈉的常用方法是______________。

(3)橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生原料焦糊的問題,所以一般采用________________法。

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對“某種物質(zhì)”的敘述錯誤的是

A. 探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲斯認為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質(zhì)”使R型菌突變成了S型菌

B. 生長素的發(fā)現(xiàn)過程中,達爾文的胚芽鞘實驗認為尖端產(chǎn)生“某種物質(zhì)”向下運輸促進尖端下部生長和彎曲

C. 孟德爾對雜交實驗的假說中認為控制生物性狀的“某種物質(zhì)”(遺傳因子)在體細胞中成對存在,而配子中只含成對中的一個

D. 促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,斯他林和貝利斯認為是鹽酸刺激狗小腸黏膜產(chǎn)生“某種物質(zhì)”通過體液運輸?shù)揭认僖鹨纫悍置?/p>

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示植物細胞新細胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A. 該細胞處于有絲分裂的末期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 圖中C是高爾基體,圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈

C. 該細胞的核基因在有絲分裂后期不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進行翻譯

D. 該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點

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