【題目】最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是

A. 細(xì)胞核的大小

B. 細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量

C. 細(xì)胞膜的特性

D. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】試題分析：人體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞核大小有所區(qū)別，但這不是人體內(nèi)各種細(xì)胞之間功能差異的最主要表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；最能表明人體內(nèi)各種細(xì)胞之間功能差異的是細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同，B正確；人體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜具有相同的特性，即選擇透過(guò)性，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)相似，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，己知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示．A和a、B和b是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因，且A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．請(qǐng)據(jù)圖分析冋答下列問(wèn)題：
研究人員用兩純種白花植株雜交得F1 ， F1自交得F2 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表中甲組所示．

組別

親本

F1

F2

甲

白花×白花

紫花

紫花：白花=9：7

乙

白花×白花

紫花

紫花：白花=3：5


（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知F1的基因型為 ．
（2）研究人員重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙組所示．經(jīng)檢測(cè)得知，乙組F1的某染色體部分缺失，含缺失染色體的雄配子致死．由此推測(cè)乙組的染色體缺失情況是 ．
（3）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色，那么表現(xiàn)型為紫花的雜合植株（染色體正常）自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例可能為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中，均只含單層膜結(jié)構(gòu)的一組是（　�。�

A. 線粒體和葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 中心體和溶酶體 D. 液泡和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與DNA 分子相比，RNA 分子特有的堿基是（ ）
A.鳥(niǎo)嘌呤（G）
B.胞嘧啶（C）
C.尿嘧啶（U）
D.腺嘌呤（A）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員用X 射線處理野生型青霉菌，選育出了高產(chǎn)青霉菌新菌株。這種育種方法屬于（ ）
A.雜交育種
B.單倍體育種
C.誘變育種
D.多倍體育中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A.一塊稻田里的全部害蟲(chóng)

B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)

C.一片松林中的全部生物

D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.HIV 的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播
B.感染HIV 后一般要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的潛伏期才會(huì)發(fā)病
C.艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病
D.HIV 侵入人體后只感染輔助性T 淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻根細(xì)胞中的RNA存在于（　�。�

A. 細(xì)胞核、線粒體和核糖體

B. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核

D. 細(xì)胞核、核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”,2013年的主題是“森林生物多樣性”。關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述,不正確的是

A.地球上所有動(dòng)物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性

B.許多野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚,說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值

C.建立植物園、動(dòng)物園等措施屬于易地保護(hù)

D.保護(hù)生物多樣性,并不反對(duì)對(duì)野生生物資源的合理開(kāi)發(fā)和利用

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