【題目】蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種,外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵,內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖:

(1)若蛋白外切酶處理該多肽,則會得到______個氨基酸。

(2)短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少______________個。

(3)該四十九肽只有第______號位為賴氨酸,而苯丙氨酸存在于第______號位上。

【答案】49 1 22、23、49 17、31、32

【解析】

根據(jù)題圖分析可知,蛋白酶1作用于苯丙氨酸兩側(cè)的肽鍵后,形成短肽A、B、C,該過程需斷開5個肽鍵,第17、3132號氨基酸是苯丙氨酸;蛋白酶2作用于賴氨酸氨基端的肽鍵,形成短肽DE,該過程需斷開3個肽鍵,可推知第22、2349號氨基酸都是賴氨酸。

1)外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵,若蛋白外切酶處理該多肽,則會得到49個氨基酸。

2)短肽A、B、C的形成過程中共去掉第17、3132位苯丙氨酸,此過程共需要斷裂5個肽鍵、消耗5個水分子,脫掉3個苯丙氨酸,每個苯丙氨酸含有2個氧原子、每個水分子含有1個氧原子,所以短肽AB、C比該四十九肽的氧原子數(shù)少2×3-5=1個。

3)由分析可知,該四十九肽只有第2223、49號位為賴氨酸,而苯丙氨酸存在于第17、3132號位上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在不同實驗條件下,棉花植株凈光合速率的變化曲線圖。請回答下列相關(guān)問題:

(1)在Q點光照強度下,上述各組之間的對照關(guān)系是__________________________。

(2)請根據(jù)圖中信息,描述光照強度對凈光合速率的影響:_____________________________。

(3)由圖中信息可知,在CO2濃度倍增的情況下,若要增加棉花植株的產(chǎn)量還需采取的措施是_______________。依據(jù)是________________________。M點時,B組棉花植株光合作用所需CO2的來源是______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸。觀察比較顏色變化,結(jié)果是 ( )

A. a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置如圖所示(甲、乙表示基因型不同的豌豆植株)。這兩對基因分別控制兩對相對性狀,且獨立遺傳。從理論上分析,下列敘述錯誤的是(

A.甲植株自交產(chǎn)生的后代有9種基因型

B.甲植株能產(chǎn)生4種基因型的配子,分別為AB、AbaB、ab

C.甲、乙植株雜交能驗證分離定律和自由組合定律

D.甲、乙植株雜交產(chǎn)生的后代有4種基因型、2種表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體中吞噬細胞吞噬、清除衰老紅細胞的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 吞噬泡與②的融合體現(xiàn)膜的流動性

B. 結(jié)構(gòu)②為溶酶體,是由①斷裂后形成的

C. 吞噬細胞識別衰老的紅細胞與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D. ②中的水解酶將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等降解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示O2濃度對某種蔬菜產(chǎn)生CO2的影響,圖乙表示當(dāng)其他條件均適宜時,該種蔬菜在不同溫度和不同光照強度條件下的光合速率變化情況。請回答下列問題:

(1)圖甲中A點時,植物細胞產(chǎn)生的CO2場所是_______________;影響A點位置高低的主要環(huán)境因素是__________。

(2)為了有利于貯藏該種蔬菜,貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖甲中_______點所對應(yīng)的濃度。B點之后,CO2釋放量增加,其主要原因是_____________________________。

(3)圖乙中,25℃條件下,光照強度為2 klx時,該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是___________________;與15℃相比,25℃條件下該植物的___________________________________________較高,導(dǎo)致光合速率較大;若降低CO2濃度,則P點向______________(方向)移動。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是

A. 生物多樣性是生物進化的結(jié)果

B. 禁止開發(fā)和利用生物資源是對生物多樣性最好的保護

C. 屠呦呦從黃花蒿中分離提取青蒿素作為藥用屬于間接價值

D. 生物多樣性是指基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三孢布拉霉菌能用來生產(chǎn)胡蘿卜素,但該菌株的高產(chǎn)性狀容易退化,需要定期篩選出高產(chǎn)菌株,研究表明菌體細胞內(nèi)含有可將無色的TTC還原為紅色復(fù)合物的物質(zhì),且菌體細胞內(nèi)該物質(zhì)的含量越高,還原能力越強,胡蘿卜素合成能力也越強。結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問題:

三孢布拉霉菌→梯度稀釋→涂布到含TTC的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

(1)胡蘿卜素的提取方法有從植物中提取等等。上述流程圖中提取到胡蘿卜素后鑒定一般要用________法。胡蘿卜素能夠治療夜盲癥、干皮癥等是因為夜盲癥、干皮癥等疾病是由于缺少維生素A而引起的,而1分子的β-胡蘿卜素可被氧化分解成2分子_____________。根據(jù)胡蘿卜素的理化性質(zhì)分析,為了讓胡蘿卜素更容易被人體吸收,炒胡蘿卜時要多加些________________。

(2)流程圖中將菌液涂布到含TTC的培養(yǎng)基上,目的是篩選出合成胡蘿卜素較強的菌體(高產(chǎn)菌株),含TTC的培養(yǎng)基屬于__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。對照組需涂布等量的__________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時,若菌落周圍____________,則菌株合成胡蘿卜素的能力較強。

(3)為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示,并進行分離,濾紙條上各色素帶的位置為____________(填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,人體產(chǎn)生的蛋白A對該病毒有免疫能力。在進化的過程中HIV產(chǎn)生了抗蛋白A的變異。后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中的A3G蛋白具有抑制HIV增殖的能力,具體流程如下圖所示,下列敘述正確的是( )

A. A3G雙聚體蛋白阻止逆轉(zhuǎn)錄酶移動,使該病毒遺傳物質(zhì)的復(fù)制受阻

B. 蛋白A決定HIV病毒個體的進化方向,但不決定其變異的方向

C. 流程1中HIV病毒遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,不影響該病毒正常的增殖

D. 流程2中以宿主細胞的核糖核苷酸為原料,合成雙鏈RNA片段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案