9.如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖.其中●、▲的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述不正確的是(  )
A.葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響
C.鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞,不需要消耗ATP
D.鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率與細(xì)胞膜上的相應(yīng)載體數(shù)量有關(guān)

分析 分析圖解:葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸;而運(yùn)出細(xì)胞時(shí),是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸.
鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),是由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸;而運(yùn)出細(xì)胞時(shí),也是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸.

解答 解:A、圖中看出,葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,因此葡萄糖是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,此過程需要消耗ATP,A正確;
B、葡萄糖從此細(xì)胞中運(yùn)出是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸,并且需要載體的協(xié)助,因此屬于協(xié)助擴(kuò)散,不受O2濃度的影響,B錯(cuò)誤;
C、鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是順濃度梯度,需載體協(xié)助,不需要消耗能量,方式為協(xié)助擴(kuò)散,C正確;
D、鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是順濃度梯度,需載體協(xié)助,則鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率與細(xì)胞膜上的相應(yīng)載體數(shù)量,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑y度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求.解題關(guān)鍵是識(shí)記葡萄糖和鈉離子的運(yùn)輸方式,考生要明確葡萄糖只有進(jìn)入成熟的紅細(xì)胞才屬于協(xié)助擴(kuò)散,其它均為主動(dòng)運(yùn)輸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的(  )
A.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行”S”型增長(zhǎng)
B.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
C.第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大
D.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在代謝中有重要作用。下列有關(guān)水的說法正確的是

A.只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過滲透作用吸水,而動(dòng)物細(xì)胞則不能

B.給黑暗中的植物澆灌H218O,空氣中最先出現(xiàn)放射性的是氧氣

C.人由30 ℃的環(huán)境走進(jìn)10 ℃的環(huán)境后,排尿量會(huì)增加

D.越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升,利于越冬

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是

A.做葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),用二氧化硅有助于研磨充分

B.用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液,放入清水中模擬生物膜的通透性

C.不能用煮過的豆?jié){做蛋白質(zhì)鑒定的材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性

D.甘蔗雖然含有較多的糖,但不適合做還原糖的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時(shí)期如圖所示.回答下列問題:
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成地理隔離,隨著時(shí)間的推移,同一個(gè)物種的種群間開花時(shí)間逐漸出現(xiàn)差異的原因是環(huán)境不同導(dǎo)致自然選擇不同.
(2)種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明已產(chǎn)生了生殖隔離.
(3)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為30%和50%,第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為16%和36%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?為什么?否,基因頻率沒有發(fā)生改變.

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14.生活在缺水環(huán)境的沙漠中的仙人掌細(xì)胞中,含量最多的化合物是水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.孟德爾的一對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,子一代只有高莖性狀,子二代出現(xiàn)高莖:矮莖≈3:1的性狀分離比,與此無關(guān)的解釋是( 。
A.子一代含有的控制矮莖的遺傳因子沒有表現(xiàn)出來
B.各種配子的活力和各個(gè)個(gè)體的適應(yīng)環(huán)境能力相同
C.必須有足量的子二代個(gè)體
D.各個(gè)個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖甲表示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,此時(shí),細(xì)胞膜外的局部電流方向是未興奮部位流向興奮部位.
(2)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸,此處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào);B處膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白;如果某種藥物可以阻止A釋放的興奮性遞質(zhì)的分解,則這種藥物的作用結(jié)果是使B持續(xù)興奮
(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.為觀察肌肉是否收縮,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列哪項(xiàng)措施不屬于解除頂端優(yōu)勢(shì)( 。
A.棉花種植過程中的“打頂”B.移栽高大喬木時(shí)去掉樹冠
C.為提高葡萄產(chǎn)量而剪枝D.望天椒過程中的“摘心”

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