Question

18．如圖是某二倍體高等動(dòng)物某細(xì)胞示意圖，其中A、B、C、D代表四條染色體，其上分別有基因R、r、M、m，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，處在減數(shù)分裂的第一次分裂前期時(shí)期，圖中
細(xì)胞同源染色體的非姐妹染色單體之間此時(shí)可發(fā)生部分交叉互換．
（2）圖中有2對(duì)同源染色體，它們是A和B、C和D．
（3）形成配子時(shí)，非同源染色體有4種組合的可能性，而實(shí)際只能產(chǎn)生2或1種配子（不考慮交叉互換）．
（4）發(fā)生交叉互換時(shí)，a可能與b或b′交換片段，增加配子種類(lèi)的多樣性．
（5）該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體最多為8條，該動(dòng)物體細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞的基因型為RrMm．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中同源染色體兩兩配對(duì)，形成四分體，細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期．A與B是同源染色體，C與D是同源染色體．

解答 解：（1）由于圖示細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期．該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，圖中細(xì)胞同源染色體的非姐妹染色單體之間此時(shí)可發(fā)生部分交叉互換．
（2）大小、形狀相同，來(lái)源（顏色）不同的染色體稱(chēng)為同源染色體，如圖中有2對(duì)同源染色體，它們是A和B、C和D．
（3）形成配子時(shí)，非同源染色體有4種組合的可能性，A和C、A和D、B和C、B和D，而實(shí)際只能產(chǎn)生2或1種配子（一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)精子，2種類(lèi)型；一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生1個(gè)配子，一種類(lèi)型）．
（4）交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，發(fā)生交叉互換時(shí)，a可能與b或b′交換片段，增加配子種類(lèi)的多樣性．
（5）有絲分裂后期，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目最多，為正常體細(xì)胞的2倍，該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體最多為8條，該動(dòng)物體細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞的基因型和母細(xì)胞一樣為RrMm．
故答案為：
（1）初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞   第一次分裂前期  非姐妹染色單體
（2）2  A和B、C和D
（3）4   2或1
（5）b或b′
（6）8  RrMm

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．