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【題目】如圖為某動物細胞內部分蛋白質合成及轉運的示意圖。下列有關說法正確的是(

A.核糖體合成的胞內蛋白不需要高爾基體參與加工

B.附著在內質網上的核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻荣|網

C.分泌蛋白從細胞內分泌到細胞外穿過膜的層數(shù)為 0

D.核糖體合成的膜蛋白構成了生物膜的基本支架

【答案】C

【解析】

1、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜。

2、流動鑲嵌模型的基本內容:
磷脂雙分子層構成了膜的基本支架,這個支架不是靜止的,磷脂雙分子層是輕油般的流體,具有流動性。蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質分子也是可以運動的。

A、核糖體合成的胞內蛋白部分也需要高爾基體參與加工,如溶酶體中的水解酶,A錯誤;

B、附著在內質網上的核糖體合成的多肽直接進入到內質網中,B錯誤;

C、分泌蛋白從細胞內分泌到細胞外的方式為胞吐,胞吐過程穿過膜的層數(shù)為 0,C正確;

D、核糖體合成的膜蛋白直接影響了細胞的功能,磷脂雙分子層組成細胞膜的基本支架,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】提取橘皮精油常用的方法是(

A.壓榨法B.萃取法C.吸取法D.蒸餾法

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【題目】在細胞有絲分裂過程中,以下各組分之間數(shù)量關系一定不相等的是

A. 染色體數(shù)目與著絲點數(shù)目

B. 染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目

C. DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目

D. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

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【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如下實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側光)

A. ②⑤⑦B. ②⑤⑧C. ①②③⑤⑧D. ①③④⑥⑦

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【題目】回答下列(一)(二)小題:

(一)某同學利用果汁進行果酒及果醋的制作,請回答以下問題:

(1)在制作果汁過程中,可以通過_______技術提高果膠酶利用率。

(2)酒精發(fā)酵能力是優(yōu)良酵母菌菌種的一項重要指標,將不同菌種的等量酵母菌接種到相同的培養(yǎng)液中,相同時間后,可通過比較實驗前后____________進行發(fā)酵能力的測試。

(3)制作果酒的過程中,微生物的_____________會使發(fā)酵瓶內出現(xiàn)負壓。若三天后還看不到______,必須加入更多的酵母,使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。

(4)該同學在獲得果酒之后,欲進一步制作果醋,在原有培養(yǎng)條件下,他先在有氧條件下接種優(yōu)質醋酸桿菌,再持續(xù)通入無菌空氣,進一步發(fā)酵,幾乎未能得到果醋,原因最可能是________________。

(5)研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素液體和橙皮精油(小分子蛋白質)均有抑菌作用,如下圖是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是______

A. 篩選乳酸菌A時,所用培養(yǎng)基需經高壓蒸汽滅菌法進行滅菌

B. 擴大培養(yǎng)乳酸菌時,需為其營造無氧條件并添加蛋白胨等

C. 圖中進行抑菌實驗時,接種的方法最可能是稀釋涂布平板法

D. 透明圈越小說明橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果越好

(二)2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。

請回答以下問題:

(1)為了獲得多個卵母細胞,需對捐獻者進行超數(shù)排卵處理,而后用________從相應位置吸取卵泡液。

(2)后期再進行體外受精時,對于質量較差的精子需要通過______技術將精子直接注入卵母細胞中。培養(yǎng)受精卵細胞時,需在培養(yǎng)液中加入________等天然成分,并且放入到CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

(3)據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是______

A. 捐獻者攜帶的白化病致病基因不能遺傳給三親嬰兒

B. 該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

C. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

D. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

(4)三親嬰兒的培育過程中結合了試管嬰兒技術與核移植技術,這兩者依據(jù)的生物學原理______(相同/不相同),并說明原因______________________________。

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【題目】果蠅卵細胞中的染色體均為非同源染色體,其根本原因是減數(shù)分裂過程中

A. 染色體進行復制 B. 姐妹染色單體分離

C. 同源染色體分離 D. 非姐妹染色單體交叉互換

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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如甲圖所示

B. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如乙圖所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D. 丙實驗初期,種內的互助與種間的斗爭并存,后期X的種內斗爭加劇

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【題目】鎘濃度對中華圓田螺細胞中超氧化物歧化酶(SOD)活性影響如下圖所示,下列敘述錯誤的是

A. 上述實驗中存在兩個白變量和一個因變量

B. 隨處理時間延長,鎘濃度越高對SOD活性抑制越強

C. 處理24 h時,SOD活性隨鎘濃度升高表現(xiàn)出先升后降

D. SOD溶液中加入一定量的食鹽,不會改變其空間結構

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【題目】假設將標號為A、B、C的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞(初始細胞液濃度相等)分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后達到動態(tài)平衡狀態(tài),如圖所示。下列說法不正確的是

A.該細胞的原生質層包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的細胞質

B.實驗前三種蔗糖溶液濃度的大小是:cba

C.實驗后三個細胞的細胞液濃度大小是:CBA

D.實驗后細胞外蔗糖溶液的濃度大小是:abc

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