如圖為葉綠體亞顯微結構圖，關于其結構與功能的不正確敘述是（ ）
A．①和②均為選擇透過性膜
B．光反應的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP
C．③上的反應需要光，不需要酶，④上的反應不需要光，需要多種酶
D． 活躍的化學能轉變?yōu)榉€(wěn)定的化學能在④中完成
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗后，人工去掉隱性個體。并分成①、②兩組，在下列情況下：①組全部讓其自交；②組讓其所有植株間相互傳粉。①、②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“工程菌”是指（ ）
A.用物理或化學方法誘發(fā)菌類自身某些基因突變得到高效表達的菌類細胞株系
B.用遺傳工程的方法，把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細胞株系
C.用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系
D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A．線粒體的內(nèi)膜
B．葉綠體中進行光反應的膜結構
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜
D．藍藻（藍細菌）中進行光反應的膜結構
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是( )
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性
B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量
C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
D．酶具有專一性是因為酶可以降低反應的活化能
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酶的敘述，正確的是 ( )
①是具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的
②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉化而來
③是活細胞產(chǎn)生的 ④酶都是蛋白質(zhì)
⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的酶是RNA ⑥酶在代謝中有許多功能
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用 ⑧酶都是生物催化劑
A．①②⑤ B．②③⑦ C．③⑤⑧ D．④⑤⑥
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中（理）生物（解析版） 題型：選擇題
如圖為一突觸的結構示意圖，在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab = bd，則分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉（ ）次
A．b點1次，c點1次
B．b點2次，c點1次
C．b點1次，c點2次
D．b點2次，c點0次
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題
下列哪一項不是作為系統(tǒng)的邊界--細胞膜在細胞生命活動中的作用( )
A．將細胞與外界環(huán)境分隔開
B．控制細胞的代謝和遺傳
C．控制物質(zhì)進出細胞
D．進行細胞間的信息交流
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
某植物體可以完成下列反應(其中
代表不同的單糖), 其中
代表的二糖可能是
A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C
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