農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈：

如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　�。�
A、有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B、水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重
C、蛇的數(shù)量迅速增加
D、鼠的數(shù)量迅速增加
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：
分析：此題考查的是動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用．食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
解答： 解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．這種平衡是動(dòng)態(tài)的．如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，如果人們大量的捕殺蛙，短期內(nèi)，會(huì)使水稻的害蟲(chóng)因失去天敵的控制而大量繁殖，同時(shí)蛇的數(shù)量也隨著蛙的減少而減少，從而造成水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重，可見(jiàn)，選項(xiàng)B符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是弄清各種生物之間短期內(nèi)的邏輯關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如欲觀(guān)察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程，可選用的材料是（　�。�
A、馬蛔蟲(chóng)受精卵B、成熟花粉粒
C、小鼠睪丸D、葉芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在棉花栽培過(guò)程中，需要摘心（打頂）使側(cè)芽的生長(zhǎng)素量（　　）
A、增加，以抑制其生長(zhǎng)
B、增加，以利其生長(zhǎng)
C、減少，以抑制其生長(zhǎng)
D、減少，以利其生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表基因）．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該動(dòng)物是雄性
B、1與4的片段變換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、乙細(xì)胞表明分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變或基因重組
D、丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞正常分裂的情況下，雄性果蠅精巢中可能含有兩個(gè)Y染色體的是（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞
B、有絲分裂中期的精原細(xì)胞
C、減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞
D、有絲分裂前期的精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是生物興趣小組開(kāi)展人類(lèi)遺傳病調(diào)查的基基本步驟．
①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)
②匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析   
③設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)
④分多個(gè)小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)
其正確的順序是（　�。�
A、①③②④B、③①④②
C、①③④②D、①④③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在育種研究中，給普通小麥?zhǔn)谝杂衩椎幕ǚ�，出現(xiàn)甲、乙兩種受精類(lèi)型的胚珠；甲胚珠雙受精；乙胚珠卵受精、極核未受精．兩種胚珠中的受精卵在發(fā)育初期的分裂中，玉米染色體全部丟失．下列不可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
A、甲胚珠發(fā)育成無(wú)生活力的種子
B、乙胚珠發(fā)育為無(wú)胚乳的種子
C、甲胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體
D、乙胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是（　　）
A、由細(xì)胞膜、核膜以及由膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)
B、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
C、全部的細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜和核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一、圖二是同種動(dòng)物的細(xì)胞分裂相關(guān)示意圖（局部）和曲線(xiàn)，請(qǐng)分析后回答：

（1）圖一中的甲處于
 
分裂的
 
期，乙處于
 
期，丙處于
 
期．甲、乙、丙所示細(xì)胞的名稱(chēng)分別是
 
、
 
、
 
、該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)目為
 
條；
（2）圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞
 
分裂全過(guò)程的
 
（染色體/DNA）變化曲線(xiàn)，則bc段形成的原因是
 
，bc段可以表示圖一中
 
細(xì)胞的染色體數(shù)目變化．

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