選項(xiàng) | 探究主題 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 結(jié) 論 |
甲 | 某“色拉油”是否含有脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 被檢測(cè)液體出 現(xiàn)橘紅色 | 不含有脂肪,但可 能含有固醇 |
乙 | 某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 被檢測(cè)液體出 現(xiàn)磚紅色 | 含有蛋白質(zhì),但含 量少于淀粉 |
丙 | 某“奶片”是否添加淀粉 | 碘液 | 被檢測(cè)液體出 現(xiàn)藍(lán)色 | 含有淀粉,不含有 蛋白質(zhì) |
丁 | 某“無(wú)糖”無(wú)色飲料 中是否含有葡萄糖 | 斐林試劑 甲液和乙液 | 被檢測(cè)液體出 現(xiàn)磚紅色 | 一定含有還原糖, 但不一定是葡萄糖 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑和本尼迪特試劑均可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).兩者只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答 解:A、脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論為含有該“色拉油”含有脂肪,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),且淀粉不是還原糖,不能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、淀粉遇碘液變藍(lán),某“奶片”用碘液檢測(cè)后出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明該“奶片”含有淀粉,但不能說(shuō)明該“奶片”不含蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、葡萄糖屬于還原性糖,可用本尼迪試劑檢測(cè),在水浴加熱的條件下,出現(xiàn)磚紅色沉淀,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH的相對(duì)穩(wěn)定是血液中的緩沖物質(zhì)直接調(diào)節(jié)的,不是通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) | |
B. | 血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓 | |
C. | 血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3 | |
D. | 當(dāng)外界溫度過(guò)高時(shí),機(jī)體主要通過(guò)減少甲狀腺激素的分泌量而降低機(jī)體的體溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正 | B. | 外負(fù)內(nèi)正→外正內(nèi)負(fù) | ||
C. | 正電位→負(fù)電位→正電位 | D. | 負(fù)電位→正電位→負(fù)電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 永久的平衡 | B. | 絕對(duì)的平衡 | ||
C. | 動(dòng)植物數(shù)量相等的平衡 | D. | 動(dòng)態(tài)的平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a段和c段以相同比例吸收水和溶質(zhì) | |
B. | b段升支的重吸收特點(diǎn)是能促進(jìn)水的重吸收 | |
C. | 葡萄糖被主動(dòng)重吸收的部位主要在b、c段 | |
D. | d段調(diào)節(jié)尿濃度,高的ADH使?jié)B透壓接近于m |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Y與R走向一極,y與r走向另一極 | B. | Y與r走向一極,y與R走向另一極 | ||
C. | Y與y走向一極,R與r走向另一極 | D. | 走向兩極的均為Y、y、R、r |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素可通過(guò)促進(jìn)圖中過(guò)程②、③、⑤而降低血糖 | |
B. | 甲狀腺素可促進(jìn)圖中生理過(guò)程:A→乙酰輔酶A→CO2+H2O | |
C. | 肝細(xì)胞合成的膽固醇以低密度脂蛋白的形式運(yùn)出肝細(xì)胞 | |
D. | 肝細(xì)胞將多余的甘油三脂加工成膽汁酸排出體外 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
C. | 構(gòu)成生物膜的成分均含有是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 | |
D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸 |
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