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【題目】馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，葉肉細胞進行有氧呼吸。若它們共產生了18 mol 的CO2，且兩種呼吸作用轉移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖( )

A．35 B．42 C．24 D．60

【答案】D

【解析】

試題分析：馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸分解1mol葡萄糖只產生2mol乳酸，釋放的能量產生2molATP．有氧呼吸時，分解1mol釋放6molCO2，產生38molATP．現呼吸產生18 mol的CO2，全為葉肉細胞有氧呼吸形成的，共分解了3molC6H12O6，產生114mol的ATP．無氧呼吸要產生114mol的ATP，必須分解57mol的C6H12O6，所以共分解了60mol C6H12O6，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術。根據傳統(tǒng)發(fā)酵技術的相關知識，回答以下問題：

（1）果酒和果醋的制作：

①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時升高溫度到 ，且需要通氣。

②果酒發(fā)酵裝置內要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。

③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是________________________________。

（2）腐乳的制作：

①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是________。

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質的種類

__________（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。

（3）乳酸發(fā)酵：含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產生量如下表所示（假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）。則下列敘述錯誤的是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

e

CO2產生量（mol/min）

1．2

1．0

1．3

1．6

3．0

O2的消耗量（mol/min）

0

0．5

0．7

1．2

3．0

A．氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行

B．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

C．氧濃度為c時，蘋果產生C2H5OH的量為0．3 mol/min

D．氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物進入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進人小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌．下列相關分析錯誤的是（ ）

A. 胰腺細胞分泌消化酶的過程需要高爾基體的參與

B. 感受器產生的興奮要通過神經中樞才能到達胰腺

C. 小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細胞

D. 胰液的分泌既受神經的調節(jié)，也受體液的調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

氨基酸數目

126

R基上的羧基數

15

游離羧基總數

17

游離氨基總數

17

A．只有1條肽鏈

B．R基上的氨基有17個

C．水解時，水中的氧參與形成氨基

D．合成一分子該蛋白質脫去水的分子量為2232

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 在豚鼠中，黑色皮毛對白色皮毛為顯性。如果一對雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產下4仔，此4仔的表現型可能是

①全都黑色 ②3黑1白 ③2黑2白 ④1黑3白 ⑤全都白色

A．② B．②④ C．②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知雞蛋殼的青色和白色性狀分別由常染色體上的一對等位基因（G、g）控制，青色為顯性。雞羽的蘆花性狀由Z染色體上的顯性基因B控制，非蘆花性狀由Z染色體上的隱性基因b控制。現用非蘆花公雞（甲）和產白殼蛋的蘆花母雞（乙）進行相關實驗，請分析回答下列問題：

（1）將甲乙共同養(yǎng)殖，若雜交后代（F1）出現了產青殼蛋和產白殼蛋兩種類型的母雞，則甲的基因型為______，理論上F1中產青殼蛋母雞的比例為______。

（2）若要獲得純合的產青殼蛋母雞，首先應選擇F1中基因型為_____的個體與親代中的______（填“甲”或“乙”）共同養(yǎng)殖，得到回交后代（BC1）。

如何從BC1中準確選擇符合要求的個體呢？你的實驗思路是：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與動物克隆技術有關的問題：

（1）利用體細胞進行核移植的難度明顯 （填“大于”或“小于”）胚胎細胞的核移植，是 。

（2）從動物卵巢中采集的卵母細胞，一般要在體外培養(yǎng)到減數 （填“第一次分裂”或“第二次分裂”）中期才能用于實驗，實驗中要用微塑吸管將 一并吸出。

（3）從供體動物取出體細胞后，通過 技術將供體細胞注入 中。

（4）可通過 （物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育。當動物胚胎在體外發(fā)育到一定階段時，還需通過 ，技術將胚胎移入受體（代孕）動物體內，繼續(xù)發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用MS培養(yǎng)基進行菊花組織培養(yǎng)，可以在短時間內獲得大量優(yōu)質菊苗。請回答下列問題：

（1）組織培養(yǎng)過程中的接種操作都必須在 旁進行，培養(yǎng)期間應定期 。

（2）如果該培養(yǎng)基用來培養(yǎng)月季的花藥，一般選擇 期的花藥離體培養(yǎng)容易成功。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有 或焙花青一鉻礬法。

（3）如果用該培養(yǎng)基培養(yǎng)玫瑰，用于提取玫瑰精油，應選用 法提取，該裝置還可以用于提取胡蘿卜素的 環(huán)節(jié)。

（4）培養(yǎng)基被雜菌污染后，欲培養(yǎng)分離細菌，統(tǒng)計的菌落數往往比活菌的實際數目低，原因是 。

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