A、精原細(xì)胞的線粒體 |
B、T2噬菌體內(nèi) |
C、植物分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核 |
D、藍(lán)藻的擬核區(qū) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需的時間短 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性 |
D、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、②③⑥ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的含水量對于不同生物種類都是相同的 |
B、細(xì)胞中絕大部分的水與其他物質(zhì)相結(jié)合 |
C、細(xì)胞代謝中水只作為反應(yīng)物參與到其中 |
D、生物體不同生長發(fā)育階段含水量會有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①處插入堿基對G-C |
B、②處堿基對A-T替換為G-C |
C、③處缺失堿基對A-T |
D、④處堿基對G-C替換為A-T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系 |
B、在沒有外來因素影響時基因突變不會發(fā)生 |
C、基因突變是生物變異的根本來源 |
D、物理、化學(xué)和生物因素都會提高基因突變頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、③⑦⑨ |
C、③④⑧ | D、④⑤⑥ |
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