甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是

A．①④⑤階段均產(chǎn)生[H]

B．酵母菌細(xì)胞內(nèi)的④⑤過程分別發(fā)生在乙圖中的b、c處

C．①②③過程都能產(chǎn)生ATP

D．植物細(xì)胞缺乏氧氣時(shí)都進(jìn)行①③過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于孟德爾遺傳定律研究過程的分析，正確的是（　�。�
A．孟德爾進(jìn)行了豌豆、玉米等多種植物的雜交實(shí)驗(yàn)，并且都非常成功
B．通過測交對遺傳現(xiàn)象做出了合理解釋
C．孟德爾利用假說--演繹法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律
D．通過F1自交實(shí)驗(yàn)證明了假設(shè)并得出結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J/（cm2•a）]，以下分析不正確的是（　�。� 
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250 J/（cm2•a）
B．乙的個(gè)體數(shù)目不一定比甲少，丙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少
C．甲到乙的能量傳遞效率為16%
D．每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖甲所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計(jì)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：夏季晴朗的一天，將裝置放在室外一晝夜，用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖乙所示曲線：

實(shí)驗(yàn)二:利用該裝置研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表所示：

請據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機(jī)物是在 兩點(diǎn)之間，經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會 。

（2）在植物的全素營養(yǎng)液中加入H218O，在玻璃罩的CO2中檢測到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了 過程；如在玻璃罩的O2中檢測到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了 過程。

（3）實(shí)驗(yàn)二中編號1、3、5、7、9的實(shí)驗(yàn)可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是 。該組合自變量為 ，無關(guān)量有 （列舉出兩項(xiàng)）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，光合作用的最適溫度為 左右，此溫度下光合作用固定的CO2量為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬鈴薯塊莖為成熟植物細(xì)胞（圖甲），具備滲透系統(tǒng)的全部條件，將一新鮮馬鈴薯塊蓮切成4根粗細(xì)相同且長為日5．0cm的小條（a〜d），再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KN03溶液中，分兩次（浸入30min和4h）測量每一根的長度，結(jié)果如圖乙所示。 下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. ①中溶液的濃度在20〜40g?L-1之間

B. 4根馬鈴薯小條剛放入時(shí)都發(fā)生了滲透作用

C. b中細(xì)胞在30min時(shí)在②和⑤間隙內(nèi)的液體為KN03溶液

D. 4h后d中細(xì)胞的⑥結(jié)構(gòu)仍具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞生存和生長至關(guān)重要。如圖為人體細(xì)胞的幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的是

A. 小分子物質(zhì)都可以通過甲方式進(jìn)人細(xì)胞

B. 葡萄糖進(jìn)人肝臟細(xì)胞需要B的協(xié)助

C. 甲、乙方式只能順濃度差進(jìn)行運(yùn)輸

D. 肌肉細(xì)胞內(nèi)隨氧氣濃度增加，丙方式的運(yùn)輸速率先加快后不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 血紅蛋白共有四個(gè)游離的氨基

B. 組成血紅蛋白的化學(xué)元素為C、H、O、N四種

C. 血紅蛋白不適合生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)

D. 血紅蛋白完全水解需要574個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的三對等位基因（Aa、Bb、Dd）分別位于三對同源染色體上，且基因A、b、D分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化為黑色素。假如該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來，如下圖所示：現(xiàn)有基因型為AaBbDd的兩個(gè)親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的幾率為（ ）

A．1/64 B．8/64 C．9/64 D．27/64

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa、aa二種基因型（已知AA純合致死）．回答下列問題：
（1）由于AA純合致死，可推測該等位基因的產(chǎn)生是隱性基因突變?yōu)轱@性基因的結(jié)果．
（2）若該果蠅種群Aa和aa的比例為2：1，則該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中Aa和aa的數(shù)量比為1：1，A基因頻率為0.25．該果蠅是否發(fā)生了進(jìn)化？并說明理由：是，因?yàn)樵摴壏N群基因頻率發(fā)生了改變（填“是”或“否”，并說明理由）．

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同步練習(xí)冊答案