A、若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖不可以表示次級精母細(xì)胞 |
B、圖Ⅱ中①中位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因一般是B |
C、圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、3、4 |
D、該生物受精卵中全部染色體的一半來自精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、計數(shù)前可以對培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋 |
B、計數(shù)時,凡在線上的計上不計下,計左不計右 |
C、將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入后立刻開始計數(shù) |
D、將培養(yǎng)液從試管吸出之前應(yīng)將試管輕輕震蕩幾次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、所有植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
D、細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜中糖的含量比線粒體膜中糖的含量高 |
B、漿細(xì)胞中含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 |
C、人的口腔上皮細(xì)胞中沒有胰島素基因 |
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白分子異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5、4 | B、4、5 |
C、5、5 | D、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器 |
B、藍(lán)藻是真核生物,能進(jìn)行光合作用 |
C、藍(lán)藻雖然是原核細(xì)胞,但是有進(jìn)行光合作用的酶和色素 |
D、藍(lán)藻沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1280,11 |
B、1262,1 |
C、1118,1 |
D、1100,9 |
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