科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如下圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是

A. 甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省池州市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體是感染細(xì)菌、真菌、藻類、放線菌或螺旋體等微生物的病毒的總稱。噬菌體主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成。下列關(guān)于噬菌體和宿主細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. T2噬菌體與宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都由四種單體構(gòu)成

B. 細(xì)菌的DNA均為雙鏈，環(huán)狀，而RNA均為單鏈、三葉草狀

C. 藻類和螺旋體的核酸在復(fù)制時(shí)都應(yīng)遵循半保留復(fù)制

D. 放線菌的核酸中胸腺嘧啶數(shù)一定不等于腺嘌呤數(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學(xué)期零模測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

濕地生態(tài)系統(tǒng)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，具有不可替代的重要作用。濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏。請(qǐng)回答下列問題：

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間是通過___________緊密聯(lián)系在一起而形成統(tǒng)一整體的。

(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中生活的丹頂鶴同化的能量不能100%用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，原因是________。

(3)要恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，首先要增加___________的種類和數(shù)量（從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析），隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，其___________能力逐漸增強(qiáng)。

(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解，也不能被排出體外，那么，通常生物所在的_______，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期六調(diào)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盜取其中的花蜜（盜蜜)，花筒上雖留下小孔，被盜蜜的花仍會(huì)開花，但影響結(jié)實(shí)率.密林熊蜂偏愛從較大、較高的花盜密，其身體不會(huì)接觸到花的柱頭。據(jù)此作出的分析，正確的是( )

A. 密林熊蜂與正常傳粉者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 密林熊蜂不影響角蒿的進(jìn)化

C. 該盜蜜行為不會(huì)影響角蒿的種群密度

D. 可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查密林熊蜂的盜蜜頻率

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組以果蠅為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),不考慮X、Y的同源區(qū)段，請(qǐng)回答以下問題：

（1）已知果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（B、b)控制,用黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)l全為灰身,Fl隨機(jī)交配,F2雌雄果蠅表現(xiàn)型比均為灰身:黑身=3:1,則控制果蠅體色基因位于______染色體上，_____為顯性。若一大群果蠅隨機(jī)交配，已知灰身的基因頻率為75%,從后代灰身果蠅中任取一只果蠅其基因型為Bb的概率為___________。

（2）另有一對(duì)同源染色體上的等位基因（R、r)影響黑身果蠅的體色深度。黑身雌蠅丙與灰身雄蠅丁雜交,Fl全為灰身,F1隨機(jī)交配,F2表現(xiàn)型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1；雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1,則雌蠅丙的基因型為__________；F2雄蠅中灰身共有_______種基因型，深黑身基因型為______。用F2代的深黑身雄蠅與灰身雌蠅雜交,后代灰身果蠅的所占比例為_______，黑身與深黑身果蠅之比為_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________，之后__________（是/否）需要篩選。

（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是__________，其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是____________________。

（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？

______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中控制變量的操作正確的是

A. 在探究光強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中可用調(diào)整同型號(hào)燈泡與裝置的距離來控制光強(qiáng)

B. 在探究H2O2酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中，各試驗(yàn)組處理只要在同一溫度下進(jìn)行即可

C. 在探究細(xì)胞大小和物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，不同大小瓊脂塊應(yīng)先后放入NaOH溶液中

D. 在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，需用不同植物的扦插枝條做對(duì)照

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三二模測(cè)試卷理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

單體是指某對(duì)染色體缺失一條的個(gè)體，其染色體條數(shù)可以用2n-l來表示。1973年，我國從加拿大引進(jìn)了“中國春”(小麥品種）單體系統(tǒng)。小麥有21對(duì)同源染色體，所以，“中國春”單體系統(tǒng)中共有21種不同的單體類型。

（1）從可遺傳變異的類型來看，單體屬于___________變異，鑒定此種變異最簡(jiǎn)便的方法是________。

（2）中國農(nóng)科院張玉蘭等科學(xué)家利用“中國春”單體系統(tǒng)和本地“京紅1號(hào)”小麥交配并選育，培育出了中國自己的“京紅1號(hào)”單體系統(tǒng)，具體方法如下：

①將“中國春”單體系統(tǒng)分別作為母本，“京紅1號(hào)”作為父本，逐一進(jìn)行雜交，再逐株鑒定雜種F1的核型(染色體組成）。

②將后代F1中的單體植株作為母本，繼續(xù)與_____________(“京紅1號(hào)”/“中國舂”）交配，得到子代后再篩選出單體植株作為母本，按相同方法連續(xù)交配5-8次，基本上可以選出純合或接近純合的“京紅1號(hào)”單體系統(tǒng)。

（3）從染色體數(shù)量來看，單體植株可以產(chǎn)生的配子種類及比例理論上應(yīng)為________，但是上述實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)如果將單體植株作為父本，則后代中單體植株所占的比例只有2%，以單體作為母本，則后代中單體植株比例約為38%，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是：__________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程和酶的相關(guān)敘述，正確的是

A．同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒，因此不具備專一性

B．運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同

C．限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸

D．DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵

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