【題目】食物長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一隊(duì)等位基因控制(TS表示短食指基因，TL為長(zhǎng)食指基因).此等位基因表達(dá)受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子中既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為（ ）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

本題考查知識(shí)點(diǎn)為基因的自由組合定律。根據(jù)這對(duì)夫婦的表現(xiàn)型可以確定男性的基因型為TLTS或TSTS，女性的基因型為TSTS，又根據(jù)其后代中既有長(zhǎng)食指又有短食指，可以確定該男性的基因型一定為TLTS。因此后代的基因型為TLTS或TSTS，各占1/2，TSTS不論男孩還是女孩都是短食指，TLTS只有當(dāng)時(shí)女孩時(shí)表現(xiàn)型才是長(zhǎng)食指，因此，該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為1/2*1/2=1/4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體中赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 赤霉素對(duì)①有促進(jìn)作用，對(duì)②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的

C. 生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的

D. 通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者個(gè)體數(shù)目分別為N1和N2，個(gè)體平均重量分別為M1和M2，則( )

A. N1M1＞N2M2 B. N1M1＝N2M2

C. N1M1＜N2M2 D. N1M1≥N2M2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程I中甲的名稱(chēng)為________________，乙與丙在組成上的不同之處在于乙含有_______________。

（2）在圖中方框內(nèi)應(yīng)該用_______（“→”或“←”）標(biāo)出過(guò)程Ⅰ進(jìn)行的方向；物質(zhì)①在同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞中表達(dá)得到的蛋白質(zhì)不完全相同，原因是________________________。

（3）若過(guò)程Ⅱ的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“--絲氨酸--谷氨酸--”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)①中模板鏈堿基序列為_____________。若該多肽合成到UGC決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是_______。

（4）若①所示的分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子的個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)最多不超過(guò)（_____）

A.166,55 B.166,20 C.333,111 D.333,20

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某綠色植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，下列敘述正確的是

A. t1→t2，類(lèi)囊體膜上的葉綠素a對(duì)藍(lán)紫光的吸光率高于紅光

B. t2→t3，碳反應(yīng)限制光合速率，增強(qiáng)光照可提高光合速率

C. t3→t4，充CO2后，光反應(yīng)速率不變，碳反應(yīng)增強(qiáng)導(dǎo)致光合速率提髙

D. t4后短時(shí)間內(nèi)，葉綠體內(nèi)ATP逐漸被消耗，3-磷酸甘油酸的含量下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是

①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:

圖1中b柱表示的是____,圖2中表示體細(xì)胞分裂的是____。如圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于如圖2中的____,如1圖中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是____;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于如圖2中的____過(guò)程。如圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是____,不一定存在同源染色體的是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后，試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的C→D段

B．圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變

C．圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的A→B段，c對(duì)應(yīng)圖1中的E→F段

D．有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)圖2中D所示的情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成群落，a～j表示物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)若此圖為碳循環(huán)過(guò)程，則a過(guò)程是________。碳在生物群落內(nèi)以________形式進(jìn)行傳遞，該過(guò)程包括________(填字母)。

(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種某些個(gè)體的行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________________。

(3)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物具有食用和藥用價(jià)值，則說(shuō)明生物多樣性具有________價(jià)值。

(4)若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是________。若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為m kJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為________kJ。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案