下圖表示某種動物消化酶的催化反應(yīng)速度與溫度之間關(guān)系的曲線是

[　　]

A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④

答案：B
解析：

　　根據(jù)酶的活性與溫度的關(guān)系知道，在一定溫度范圍內(nèi)，最適溫度時，酶的活性最大，催化反應(yīng)的能力最強，相應(yīng)的反應(yīng)速度最快，高于或低于這個溫度，其催化反應(yīng)的能力都會降低，反應(yīng)速度也減慢。表現(xiàn)在圖像上即是最適溫度時出現(xiàn)波峰，在高于或低于最適溫度時，出現(xiàn)下滑線，所以酶促反應(yīng)速度和溫度的關(guān)系應(yīng)是曲線②。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試（二）（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖為人體組織部分物質(zhì)轉(zhuǎn)移、代謝示意圖。

A～E表示物質(zhì)，①～⑧表示生理過程。據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A物質(zhì)是肝糖元，圖中B物質(zhì)最可能是_______________；過程①的實現(xiàn)必須通過__________________作用。
（2）將該動物食物中的淀粉用放射性同位素14C標(biāo)記，一段時間后，該動物的唾液淀粉酶中也具有放射性。用消化液處理唾液淀粉酶，使其徹底水解，發(fā)現(xiàn)水解產(chǎn)物中有的有放射性，有的沒有放射性。水解產(chǎn)物中有放射性的物質(zhì)是________。
（3）圖中⑤由_________控制，直接以________為模板。假設(shè)合成的某種激素由270個氨基酸構(gòu)成，則最多有________種密碼子參與了該激素氨基酸序列的編碼過程。
（4）人體的成熟紅細(xì)胞中，ATP的合成是在__________中進(jìn)行，所需要的能量來自______________________________。

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科目：高中生物 來源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）下圖（一）示意高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），圖（二）示意物質(zhì)的跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答（括號內(nèi)填標(biāo)記的數(shù)字或字母）：

（1）圖（一）中控制和調(diào)節(jié)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　  ）；具有雙層膜結(jié)構(gòu)并參與能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器是（　　 �。�。

（2）若圖（一）中“7－9－10”表示細(xì)胞從外界獲取食物、消化吸收和排出廢物的過程，則直接參與此過程的細(xì)胞器主要是　　　　　　　　　。

（3）若圖（一）是胰島細(xì)胞，則胰島素從合成到分泌需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是　　　　　　　　　　。胰島素合成結(jié)束后通過          方式分泌到細(xì)胞外。

（4）圖（二）中，如提取某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)的功能是  　　          。

（5）圖（二）中，盡管結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④都能協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜，但其功能的實現(xiàn)方式卻并不相同。其中結(jié)構(gòu)②是通過　　　　　　　　來協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜。

（6）圖（二）a、b、c、d四種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式中，可以表示脂溶性小分子進(jìn)出細(xì)胞膜方式的是（　　 ）；當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受刺激時，膜上鈉離子內(nèi)流的跨膜運輸方式是（　�。�。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省樂山市高三第三次調(diào)查研究考試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）下圖表示營養(yǎng)物質(zhì)在人體某細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程，請回答：

（1）根據(jù)圖中的某一代謝活動，就可確定它為      （器官）細(xì)胞。

（2）①發(fā)生的場所是細(xì)胞的          ；通過④最終形成的代謝產(chǎn)物經(jīng)過         （至少寫出兩種）器官排出。

（3）生理過程③是       作用，該作用的結(jié)果改變了氨基酸的      （A種類  B數(shù)量C種類和數(shù)量）。

（4）科學(xué)家曾通過嚴(yán)密的科學(xué)試驗以確定高等動物所需的某種營養(yǎng)物質(zhì)（高等動物所需的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素）。

    實驗動物：小白鼠

    實驗材料：用純凈的葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)加人無機鹽和水，配成純化飼料；牛乳。

    實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

    ①在純化飼料中，為機體提供能量的成分有           。

    ②脂肪經(jīng)消化吸收后在機體內(nèi)轉(zhuǎn)化為磷脂，其成為          結(jié)構(gòu)的重要組成成分。

    ③小白鼠在生長過程中，組織中最多的物質(zhì)是            。

    ④根據(jù)上圖和提供的材料分析，純化飼料中不具有而牛乳中具有的營養(yǎng)物質(zhì)是             ，這類物質(zhì)在培養(yǎng)微生物時可作為          類營養(yǎng)物質(zhì)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示營養(yǎng)物質(zhì)在人體某細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程,請回答:

（1）根據(jù)圖中的某一代謝活動,就可確定它為________（器官）細(xì)胞。

（2）①發(fā)生的場所是                ；通過④最終形成的代謝產(chǎn)物經(jīng)過_________（至少寫出兩種）器官排出。

（3）生理過程③是__________作用，該作用的結(jié)果改變了氨基酸的______（A種類  B數(shù)量  C種類和數(shù)量）。

（4）科學(xué)家曾通過嚴(yán)密的科學(xué)試驗以確定高等動物所需的某種營養(yǎng)物質(zhì)。（高等動物所需的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素）

實驗動物：小白鼠

實驗材料：用純凈的葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)，加入

無機鹽和水，配成純化飼料；牛乳。

實驗結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：

①在純化飼料中，為機體提供能量的成分有__________________。

②脂肪經(jīng)消化吸收后在機體內(nèi)轉(zhuǎn)化為磷脂，其成為__________結(jié)構(gòu)的重要組成成分。

③小白鼠在生長過程中，組織中最多的物質(zhì)是_____________。

④根據(jù)上圖和提供的材料分析，純化飼料中不具有而牛乳中具有的營養(yǎng)物質(zhì)是       ，這類物質(zhì)在培養(yǎng)微生物時可做為                 類營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省樂山市高三第三次調(diào)查研究考試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）下圖表示營養(yǎng)物質(zhì)在人體某細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程，請回答：

（1）根據(jù)圖中的某一代謝活動，就可確定它為     （器官）細(xì)胞。
（2）①發(fā)生的場所是細(xì)胞的         ；通過④最終形成的代謝產(chǎn)物經(jīng)過        （至少寫出兩種）器官排出。
（3）生理過程③是      作用，該作用的結(jié)果改變了氨基酸的     （A種類  B數(shù)量C種類和數(shù)量）。
（4）科學(xué)家曾通過嚴(yán)密的科學(xué)試驗以確定高等動物所需的某種營養(yǎng)物質(zhì)（高等動物所需的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素）。
實驗動物：小白鼠
實驗材料：用純凈的葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)加人無機鹽和水，配成純化飼料；牛乳。
實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

①在純化飼料中，為機體提供能量的成分有          。
②脂肪經(jīng)消化吸收后在機體內(nèi)轉(zhuǎn)化為磷脂，其成為         結(jié)構(gòu)的重要組成成分。
③小白鼠在生長過程中，組織中最多的物質(zhì)是           。
④根據(jù)上圖和提供的材料分析，純化飼料中不具有而牛乳中具有的營養(yǎng)物質(zhì)是            ，這類物質(zhì)在培養(yǎng)微生物時可作為         類營養(yǎng)物質(zhì)。

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