【題目】下列關于酶的敘述，不正確的是（ ）

A. 酶的催化效率很高

B. 酶大多數(shù)是蛋白質，少量是RNA

C. 酶只有在細胞內才具有催化功能

D. 淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：本題考查學生對酶的化學本質、作用機理、特性等相關知識的識記和理解能力。

同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因此酶的催化效率很高，A正確；絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA，B正確；條件適宜，酶在細胞外也具有催化功能，C錯誤；酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應，淀粉酶能催化淀粉分解成麥芽糖，但不能催化麥芽糖分解成葡萄糖，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑（圖中數(shù)字表示過程），請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構成了__________。

（2）碳元素主要通過__________途徑進入生物群落。成分C所起的作用是__________。

（3）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

（4）森林有保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候等作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值，若森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復，這一事實說明__________。

（5）如果環(huán)境中的某種有毒物質在生物體內既不能被分解，也不能排出體外，則該物質經(jīng)__________的傳遞后，便可在不同的生物體內積累。因此，通常生物所在的營養(yǎng)級__________，該有毒物質在其體內的積累量越大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定蛋白質樣品時，一般用什么試劑（ ）

A. 雙縮脲試劑 B. 斐林試劑

C. 碘液 D. 龍膽紫染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是

A．紅細胞數(shù)目太少

B．控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生改變

C．染色體發(fā)生變異

D．血紅蛋白的某個氨基酸發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物質，A、B、C、E代表不同的大分子物質，下列分析正確的是（ ）

A. 在動物細胞內與A作用最相近的物質是糖原

B. 物質d的化學本質是蛋白質

C. e和c的區(qū)別是空間結構不同

D. 在人體細胞中物質b共有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實驗，開始時如圖1，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液(蔗糖不能透過半透膜)，過一段時間后結果如圖2，漏斗管內的液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是 (　　)

A. 圖2中B的濃度等于C的濃度

B. 圖1中B的濃度大于C的濃度

C. 圖1 A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖2 A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群基因庫中有一對等位基因A和a,且A和a的基因頻率都是50%，一段時間后，若a的基因頻率變?yōu)?/span>95%，由此判斷，錯誤的是

A．此時該種群中A的基因頻率為5%

B．該種群所處的環(huán)境發(fā)生了一定的變化

C．種群基因頻率發(fā)生改變，產(chǎn)生了新物種

D．a的基因頻率提高，說明a基因控制的性狀更適應環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因和染色體的敘述，錯誤的是

A. 染色體是基因的載體 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有多個基因 D. 染色體就是由基因組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酪蛋白磷酸肽是具有生物活性的多肽，能促進人體對鈣、鐵和鋅的吸收。檢測某樣液中酪蛋白磷酸肽時可采用的試劑是

A. 雙縮脲試劑 B. 斐林試劑 C. 健那綠染液 D. 甲基綠染色劑

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