將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)右表：下列分析正確的是（ ）

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（℃）

離子相對(duì)吸收量（%）

空氣

17

100

氮?dú)?/p>

17

10

空氣

3

28

A．該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

B．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

C．有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

D．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（ ）

①動(dòng)物體內(nèi)的生長(zhǎng)激素與植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素化學(xué)成分相同，都能促進(jìn)個(gè)體生長(zhǎng)

②甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加，因此都具有升血糖的作用

③人體內(nèi)血糖含量升高，將導(dǎo)致胰島素含量的相對(duì)升高

④因下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞，若下丘腦受到損傷，將喪失一切血糖調(diào)節(jié)能力

A．③④ B．③ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年鄂豫晉陜冀五省高三第一學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中需要始終保持細(xì)胞的活性和結(jié)構(gòu)完整性的是

A．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

C．肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型

D．探究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

組別

培養(yǎng)液中零添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

①

+

_

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離

②

+

+

細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離

③

_

_

細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離

注：“＋”表示有添加，添加后NaCl濃度為100 mmol/L，茉莉酸濃度為0．001mg/L；“－”表示無(wú)添加。

A．胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水

B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

D．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，在下列試管中均加入3 mL面糊，A、C中注入2 mL清水，B、D中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶，保溫5 min后分別滴入碘液，不變藍(lán)色的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在適宜的光照下，利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實(shí)驗(yàn)處理，實(shí)驗(yàn)材料分為四組，每一組種植10盆。在小麥抽穗期選擇晴天，用光合作用測(cè)定儀于上午8:30-11:30連續(xù)7天進(jìn)行凈光合速率的測(cè)定，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）CO2濃度直接影響光合作用的__________階段，該階段___________（填“可以”或“不可以”）在沒(méi)有光條件下進(jìn)行。

（2）由上圖可知施氮肥對(duì)植物的光合作用有_________作用，原因是：___________。如果某同學(xué)要測(cè)定施氮后葉片葉綠素含量，可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨，同時(shí)加入一定量的___________以提取色素，后再用___________法分離出葉綠素進(jìn)行測(cè)定。

（3）在實(shí)驗(yàn)2的研究過(guò)程中測(cè)定光合速率每天選定8:30-11:30這一時(shí)間段是為了控制光照強(qiáng)度、溫度等_____________變量。

（4）在施加200mg·kg-l氮素肥料的情況下，E[CO2]條件下積累有機(jī)物的量是A[CO2] 條件下的____倍（保持小數(shù)點(diǎn)后1位）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

B．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

C．細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行，與酶的專一性無(wú)關(guān)

D．酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三上學(xué)期第三次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是

A．血紅蛋白中不同肽鏈之間主要通過(guò)肽鍵連接

B．DNA、RNA分子中都可能含有一定數(shù)量的氫鍵

C．ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

D．脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將DNA雙鏈均含15N的大腸桿菌放在含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是

A．1．3小時(shí)

B．1．6小時(shí)

C．2．0小時(shí)

D．4．0小時(shí)

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