下列關(guān)于生物科學發(fā)展史上經(jīng)典實驗的敘述中，正確的是

A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細胞學說從一個方面揭示了細胞的差異性

B.薩克斯通過對照實驗的方法證明了光合作用釋放的氧氣來自水

C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設某動物的一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中，形成的次級卵母細胞在分裂后期，由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極，則該初級卵母細胞產(chǎn)生正常卵細胞的幾率是( )

A．0 B．1/2 C．1/3 D．1/4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應用的敘述，錯誤的是（ ）

A．常用液體培養(yǎng)基分離獲得細菌單菌落

B．測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用顯微鏡直接計數(shù)法計數(shù)

C．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

D．純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

 

A.當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加

B.上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點

C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

D.c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀點中不符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A.外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向

B.地理隔離阻礙了不同種群間基因的自由交流

C.基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生

D.共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是

A.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

B.內(nèi)環(huán)境中存在胰島素、抗體等蛋白質(zhì)物質(zhì)

C.饑餓時，蛋白質(zhì)的分解可能會加強

D.人體細胞的核糖體不可能合成流感病毒的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）苦丁茶樹葉可加工成苦丁茶。研究發(fā)現(xiàn)，強光照下苦丁茶樹葉片會出現(xiàn)皺紋，兩側(cè)向中間閉合，從而影響茶葉產(chǎn)量和品質(zhì)。科研人員采用人工遮蔭的方法，探究遮蔭強度對苦丁茶樹葉片生長及光合作用的影響，結(jié)果如下表。請分析回答：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，適當遮蔭后對苦丁茶樹葉片外觀形態(tài)的影響有 。

（2）測定葉片中葉綠素含量時，先用無水乙醇提取色素，其原理是 。已知葉綠素a的形成與藍光有關(guān)，葉綠素b的形成與紅光有關(guān)，根據(jù)實驗結(jié)果推測，遮蔭條件下 光成分相對增加。

（3）右圖是測定苦丁茶樹葉片凈光合速率的實驗裝置。

①若用此裝置測定苦丁茶樹葉片的呼吸速率，請簡要寫出實驗思路： 。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題紙相應的坐標中繪制不同遮蔭條件下葉片呼吸速率的變化曲線。 。

（4）科研人員根據(jù)實驗結(jié)果建議，在苦丁茶園間種一些高稈作物或果樹，其依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個親代種群由于地理隔離（河流和山脈）形成了兩個新的種群，進而進化為兩個新物種的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．地理隔離導致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流

B．種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組，相互間無影響

C．種群1、2承受不同的選擇壓力，適應環(huán)境的個體被保留

D．由于種群1、2基因庫中沒有相同的基因，導致生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省遵義市第四教育集團高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）氮、磷等無機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{藻瘋長的同時“變廢為寶”，是減輕“綠色災害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：

(1)從細胞結(jié)構(gòu)上分析，藍藻屬于________生物，很多藍藻可以同時進行________和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生態(tài)系統(tǒng)的________功能具有十分重要的作用。

(2)藍藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的________，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從群落的________看，這些藍藻處于其上層。

(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況

營養(yǎng)狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠

微囊藻

魚腥藻

斜生柵藻

漢氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富營養(yǎng)

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富營養(yǎng)

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

輕度富營養(yǎng)

0

25%

60%

14%

0.5%

0.5%

貧營養(yǎng)

0

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是________，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是________。

(4)（2分）采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質(zhì)。

下列對其機理敘述正確的是( )

①植物吸收水中懸物 ②植物吸收水體中氮、磷 ③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生 ④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④ B．②④ C．②③ D．①③

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