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【題目】下列生理過程不消耗ATP的是

A. 氧氣進入紅細胞 B. 造血干細胞分裂 C. 螢火蟲發(fā)出熒光 D. 人的骨骼肌收縮

【答案】A

【解析】氧氣進入紅細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，A正確；造血干細胞分裂需要消耗能量，B錯誤；螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗能量，C錯誤；人的骨骼肌收縮光需要消耗能量，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意圖，請據圖判斷下列說法中正確的是

A. 制作果酒時，先去除爛子粒和枝梗，再用清水沖洗掉污物

B. 榨汁前，榨汁機和發(fā)酵瓶都需要用體積分數為70%的鹽酸消毒

C. A過程是酒精發(fā)酵，A結束后只需適當升高溫度就能產生果醋

D. 導致發(fā)酵產物不同的重要因素是溫度、時間、菌種等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種生物細胞融合技術的示意圖，關于該圖的有關敘述，完全正確的一組是

①a過程必須除去細胞膜；b過程需要通過細胞識別

②若X是抗體，則甲、乙細胞是腫瘤細胞和經抗原刺激產生的B淋巴細胞

③若X是蘋果梨幼苗，則c過程是細胞分裂、分化

④細胞融合技術的缺點是不能克服遠緣不親和性

A. ① B. ①② C. ②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用某些微生物制作食品時，需要分析微生物的特點，控制微生物的發(fā)酵條件。下列與此有關的各項內容不正確的是（ ）

序號

①

②

③

④

食品

果酒

果醋

腐乳

泡菜

主要微生物

酵母菌

醋酸菌

毛霉

乳酸菌

制作裝置或操作步驟

A. ①④B. ②③C. ②④D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內，下列說法正確的是

A. 激素調節(jié)與神經調節(jié)聯(lián)系緊密 B. 能產生激素的細胞不一定能產生酶

C. 激素產生后一般作用于其它細胞 D. 能產生酶的細胞一定能產生激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現進行下述實驗分離酒曲中的主要微生物。

實驗一：將酒曲制成懸液后，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經培養(yǎng)后根據每個平板的菌落特征，統(tǒng)計不同微生物的菌落數，發(fā)現酒曲中主要有兩類微生物，即酵母菌和霉菌。

（1）上述操作過程中的接種方法是______________。

（2）根據菌落特征鑒別微生物時，能夠觀察的菌落特征有_____________（多選）。

A．形狀 B．顏色 C．隆起程度 D．大小

實驗二：在液體中，酵母菌比霉菌生長快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細菌生長更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進行了分離。用小刀切開曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

（1）酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質主要是___

（2）上述實驗操作中，需要滅菌的有_______________________。

實驗三：取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復多次。多次轉接后，取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

（1）圖中所用接種方法是____________________。

（2）與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：_________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。

回答下列問題。

（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。

（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是____________。

（3）從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基，其原因是____________。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細胞的____________過程，最終可形成試管苗。

（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是____________。

（5）經組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的__________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量。①②③④依次為 (　　)

A. 水、蛋白質、糖類、脂質；N、H、O、C

B. 蛋白質、水、脂質、糖類；O、C. N、H

C. 水、蛋白質、脂質、糖類；H、O、C、N

D. 蛋白質、水、脂質、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內體溫調節(jié)的示意圖，有關敘述不正確的是：

A. 當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加

B. 上圖可反映出激素具有分級調節(jié)的特點

C. 下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

D. c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

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