時間(min) | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
15 | 0.1 | 1.9 | 2.2 | 2.8 | 0.2 | 0 |
20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值,該差值越大,說明酵母菌無氧呼吸速率越快.溫度在4~35℃時,隨著溫度的升高,酵母菌無氧呼吸速率逐漸加快;溫度為35℃時,酵母菌無氧呼吸的速率最快;溫度高于35℃時,隨著溫度的升高,酵母菌無氧呼吸速率逐漸減慢;90℃時,酵母菌不進行細胞呼吸.
解答 解:(1)錐形瓶中酵母菌進行的是無氧呼吸,由表格可知本實驗的自變量是溫度,因此該實驗合理的假設是溫度對酵母菌無氧呼吸有影響.故選:B.
(2)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,所以表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量.
(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是35℃,實驗過程中應該用水浴加熱方法控制溫度,不可直接加熱.90℃時,溫度過高,酶的空間結(jié)構遭到破壞,失去活性,所以不會產(chǎn)生氣體,液面不會升高.
(4)實驗開始前,實驗裝置必須密封并靜置一段時間,以便消耗裝置中的O2,確保酵母菌進行無氧呼吸.
(5)該實驗條件下酵母菌進行的是無氧呼吸,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+CO2+少量能量.
故答案為:
(1)B
(2)CO2
(3)35℃水浴加熱 溫度過高,酶的空間結(jié)構遭到破壞,失去活性
(4)O2
(5)C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$ 2C2H5OH+2CO2+能量
點評 本題結(jié)合圖表,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,要求考生認真分析實驗裝置圖和表中數(shù)據(jù),明確該實驗中酵母菌進行的是無氧呼吸,能正確區(qū)分該實驗的自變量和因變量,能分析表中數(shù)據(jù)得出正確的結(jié)論,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對這一蔗糖溶液濃度,甲細胞液為高滲溶液,乙細胞液為低滲溶液 | |
B. | 對這一蔗糖溶液濃度,乙細胞液為高滲溶液,甲細胞液為低滲溶液 | |
C. | 對甲細胞液濃度,乙細胞液為高滲溶液 | |
D. | 對乙細胞液濃度而言,甲細胞液為高滲溶液 |
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生命科學發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是( )
①孟德爾的豌豆雜交實驗
②摩爾根的果蠅雜交實驗
③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗
⑤DNA的X光衍射實驗.
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關生長素的問題:
(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽 (需要、不需要)消耗ATP.
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖1為實驗示意圖.
①α的范圍為 (180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度 (一定、不一定)相同.
(3)圖2是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠地側(cè)的是 .
(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①此人所做實驗的自變量是 ,因變量是 .
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組.
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中,錯誤的是( )
A.染色體是細胞核內(nèi)DNA的唯一載體
B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
C.倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會
D.染色體變異時DNA分子結(jié)構不一定改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J”型增長 | |
B. | “J”型增長中,增長速率不斷加大 | |
C. | 曲線I、Ⅱ變化可知環(huán)境改變,特定種群的環(huán)境容納量會發(fā)生變化 | |
D. | 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,1 | B. | 1,1 | C. | 1,2 | D. | 2,0 |
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