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如下圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化，該過程中最可能合成

A．有氧呼吸酶 B．抗體

C．性激素 D．光合作用的酶

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多�；卮饐栴}：

（1）為驗證胰島素在血糖平衡調節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后癥狀的變化為觀察指標，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是先注射 ，后注射 。

（2）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細胞對葡萄糖的 發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀。

（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知：胰島B細胞上的一些物質分子結構與病毒上的 分子結構相似，在機體細胞免疫中產生的 對胰島B細胞進行攻擊，致其受損進而導致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于 病。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳學家研究玉米A、B、C、D、E五種基因和植株高矮的關系，這五種基因各有兩個不同的等位基因，分別為：A1和A2； B1和B2；C1和C2； D1和D2；E1和E2。若只考慮單一基因效應，則不同基因型的平均株高如下表所示。下列說法錯誤的是：

A．根據(jù)上表資料推定影響玉米植株高矮有關基因有A、C、E

B．根據(jù)上表資料推定不影響玉米植株高矮有關基因有B、D

C．A1對A2為完全顯性，B1對B2為不完全顯性

D．C1對C2為完全顯性，E1對E2為不完全顯性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為在光學顯微鏡視野中看到的一個細胞，其細胞核位于細胞的左側，細胞質流動方向為順時針。則在觀察的材料中，細胞核的實際位置及細胞質流動方向分別是

A．位于左側；順時針

B．位于右側；順時針

C．位于左側；逆時針

D．位于右側；逆時針

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把數(shù)條5 cm長的馬鈴薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度。如圖顯示馬鈴薯條在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關敘述錯誤的是

A．馬鈴薯條通過滲透吸（失）水改變其長度

B．在0．10 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細胞質壁分離

C．馬鈴薯細胞細胞液濃度相當于0．30 mol/L的蔗糖溶液

D．在0．40 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細胞失水皺縮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞膜的亞顯微結構，下列敘述錯誤的是

A．細胞膜的基本骨架是②

B．細胞膜的功能復雜程度主要與①有關

C．②是靜止的，但①是運動的，所以細胞膜具有流動性

D．脂溶性物質可通過細胞膜是因為②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生對一待測物質進行如下實驗，假設實驗步驟均正確，其進行的實驗及觀察到的現(xiàn)象如下表，則其可能鑒定的物質及試劑A是

實驗

1

2

3

4

檢測試劑

雙縮脲試劑

試劑A

蘇丹Ⅲ染液

試劑B

檢測結果

淡紫色

無磚紅色沉淀

未觀察到橘黃色

藍色

A．雞蛋清、斐林試劑

B．雞蛋清、碘液

C．劣質奶粉、碘液

D．劣質奶粉、斐林試劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質

A．都含有20種氨基酸

B．都是在細胞內發(fā)揮作用

C．都具有一定的空間結構

D．都能催化生物化學反應

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同一反應的酶促反應和非酶促反應的相關曲線，其中敘述正確的是

A．E1是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線

B．E2是酶促反應的活化能，B和D曲線是酶促反應曲線

C．E3是酶促反應的活化能，B和C曲線是酶促反應曲線

D．E2是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線

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