關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、下丘腦具有內(nèi)分泌功能
B、調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定
C、感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡
D、分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素,垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素,甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素.
解答: 解:A、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,A正確;
B、下丘腦內(nèi)有維持體溫相對恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞,能夠調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,B正確;
C、下丘腦內(nèi)有滲透壓感受器,下丘腦控制排水是通過抗利尿激素的分泌來完成的,從而調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽平衡,C正確;
D、促甲狀腺激素能調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌,但分泌促甲狀腺激素的腺體是垂體,而不是下丘腦,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞,它能把內(nèi)臟活動和其它生理活動聯(lián)系起來,調(diào)節(jié)體溫、營養(yǎng)攝取、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應(yīng)等重要生理過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

土壤農(nóng)桿菌是一種能引起雙子葉植物產(chǎn)生冠癭瘤的土壤細(xì)菌,它帶有一個(gè)大的質(zhì)粒叫Ti質(zhì)粒,它是攜帶細(xì)菌DNA向宿主植物基因組轉(zhuǎn)化所需信息的重要片段,只有T-DNA片段才轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞的基因組.結(jié)構(gòu)(圖1)及轉(zhuǎn)化過程如圖2所示,回答相關(guān)問題:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看,土壤農(nóng)桿菌屬于
 
細(xì)胞,其質(zhì)粒是能夠自主
 
的環(huán)狀DNA分子.
(2)為了使某種植物具有抗旱性狀而又不引起植物產(chǎn)生冠癭瘤,需對Ti質(zhì)粒進(jìn)行修飾,即祛除瘤基因,將抗旱基因轉(zhuǎn)移至
 
,然后在一定條件下將外植體在含
 
的稀釋培養(yǎng)基上培養(yǎng),此時(shí)修飾的T-DNA轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞并整合到植物基因組中.
(3)將上述外植體置于一個(gè)含有某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選,發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開始增殖,形成愈傷組織,其特點(diǎn)是
 
,通過產(chǎn)生不定芽和體細(xì)胞胚再長出整個(gè)植物.
(4)基因轉(zhuǎn)化是否成功應(yīng)對轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行鑒定,可以直接在
 
水平對轉(zhuǎn)基因植物與非轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行比較;為獲得純合的轉(zhuǎn)基因植株,還需要對轉(zhuǎn)基因植株進(jìn)行嚴(yán)格的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[
 
]和[
 
].
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
]
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 
;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 

(3)①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為
 

(4)與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是(  )
A、植物細(xì)胞壁對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞起主要的控制作用
B、細(xì)胞膜上的糖類含量多少決定其功能的復(fù)雜程度
C、細(xì)胞功能的差異與細(xì)胞器的種類和數(shù)量密切相關(guān)
D、細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如表.限制酶a和b的識別序列和切割位點(diǎn)如圖所示.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
a酶切割產(chǎn)物(bp) b酶再次切割產(chǎn)物(bp)
2100:1400:1000:500 1900:200:800:600:1000:500
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個(gè)和2個(gè)
B、a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
D、用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,-AGATCC--TCTAGG-序列會明顯增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于有絲分裂的重要性的說法,不正確的是( 。
A、產(chǎn)生新細(xì)胞,使生物體生長
B、產(chǎn)生新細(xì)胞,替換死亡的細(xì)胞
C、單細(xì)胞生物都是通過有絲分裂進(jìn)行繁殖的
D、對細(xì)胞的遺傳有重要意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的曲線以及說明中,不正確的是( 。
1代表典型的陽生植物,2代表典型的陰生植物,α表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出CO2的量,β表示光補(bǔ)償點(diǎn)(即光合作用吸收CO2的量等于細(xì)胞呼吸放出CO2的量時(shí)的光照強(qiáng)度)
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是( 。
A、藍(lán)藻沒有細(xì)胞器,但能進(jìn)行光合作用
B、細(xì)菌無線粒體,一定不能進(jìn)行有氧呼吸
C、原核生物中也有能進(jìn)行光合作用的
D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個(gè)品種的豌豆(2N=28)為實(shí)驗(yàn)材料,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,錯(cuò)誤的是
(  )
A、甲圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B、乙圖說明該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂
C、丙圖說明雜交的兩個(gè)親本都是雜合子
D、丁圖說明豌豆根細(xì)胞內(nèi)離子濃度大小Si4+>Ca2+>Mg2+

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