煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.這是由S基因控制的遺傳機制所決定的,其規(guī)律如圖所示(注:精子通過花粉管輸送到卵細胞所在處完成受精).

(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種之多,它們互為
 
,它們的產(chǎn)生是
 
的結(jié)果.
(2)如圖可見,如果花粉所含S基因與母本的任何一個S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精.據(jù)此推斷在自然條件下,S1S2煙草不存在S基因的
 
個體.自然界中許多植物具有與煙草一樣的自交不親和性,這更有利于提高生物遺傳性狀的多樣性,為
 
提供更豐富的原材料,使之更好地適應(yīng)環(huán)境.
(3)研究發(fā)現(xiàn),S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個部分,前者在雌蕊中表達,后者在花粉管中表達.傳粉后,雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進入花粉管中,與對應(yīng)的S因子特異性結(jié)合,進而將花粉管中的rRNA降解,以至于無法形成
 
(結(jié)構(gòu)),進而無法合成
 
(物質(zhì)),從而使花粉管不能伸長.
(4)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型及比例為:
 
考點:基因突變的特征,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,生物進化與生物多樣性的形成
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有基因的分離定律、基因突變的特征、生物進化與生物多樣性的形成,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)煙草的S1、S2、S3基因是一組復(fù)等位基因,是基因突變的結(jié)果,體現(xiàn)了基因突變的不定向性.
(2)如果花粉所含S基因與母本的任何一個S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精,就是父本和母本不能有相同的S基因,子代就沒有純合子.
(3)rRNA是核糖體的重要組成成分,花粉管中的rRNA降解后,缺少核糖體,無法合成蛋白質(zhì),花粉管不能伸.
(4)由題意可知,當花粉所含S基因種類和母本相同時,就不能完成花粉管的伸長.現(xiàn)在S1S2和S2S3間行種植,就有兩種交配方式:①S1S2♂×S2S3♀和②S1S2♀×S2S3♂,①中的花粉S2與卵細胞的S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精,花粉只有S1一種類型,后代有S1S2和S1S3數(shù)量相同的兩種;②中的花粉S2與卵細胞的S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精,花粉只有S3一種類型,后代有S1S3和S2S3數(shù)量相同的兩種,所以子代S1S3:S2S3:S1S2=2:1:1.
故答案為:
(1)等位基因    基因突變
(2)純合(子)    生物的進化
(3)核糖體   蛋白質(zhì)
(4)S1S3:S2S3:S1S2=2:1:1
點評:本題考查基因的分離定律、基因突變的特征、生物進化與生物多樣性的形成的相關(guān)知識,意在考查能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

位于生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔最底層的是( 。
A、無機物B、生產(chǎn)者
C、消費者D、分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞中基因、DNA、染色體的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、每個DNA分子上都有一個基因
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、一條染色體上只有一個DNA分子
D、基因在每個染色體上都成對存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中(  )
A、受精作用
B、目的基因與運載體的結(jié)合
C、DNA探針的使用
D、細胞的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥和矮稈(d)易染銹。╰)小麥品種作親本培育矮稈抗銹病小麥品種,其過程:
高稈抗銹病×矮稈易染銹病
A
F1
B
配子
C
幼苗
D
理想品種
(1)F1的基因型是
 

(2)過程B和C分別叫做
 
、
 

(3)經(jīng)C過程培育的幼苗基因型及比例為
 

(4)完成過程D常用的藥物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答填寫(1)-(5)的名稱

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究金屬離子對家畜飼料中酶制劑活性的影響,某研究性學習小組進行如下實驗:①分別配制質(zhì)量分數(shù)為0.0001%的MgSO4、CuSO4、ZnSO4、MnSO4、FeSO4五種溶液;②稱取一定量的酶制劑,加100mL緩沖液振蕩后搖勻,將獲得的酶溶液均分成若干組,分別與上述離子溶液混合;③40℃條件下保溫30min;④測定各種酶的活性,收集相關(guān)實驗數(shù)據(jù)(如圖所示).依據(jù)所學知識,分析回答下列問題:

(1)為了保證實驗的準確性,實驗過程中應(yīng)嚴格控制
 
、底物濃度、酶量及反應(yīng)時間等無關(guān)變量.
(2)為了保證實驗結(jié)論的嚴謹性,研究小組又增加了一組實驗:將蛋白酶和纖維素酶溶液分別與質(zhì)量分數(shù)為0.0001%的Na2SO4溶液混合,放在40℃下保溫30min,測定的結(jié)果與上圖中的H2O處理組別相同.則可以得出的結(jié)論是
 

(3)分析實驗結(jié)果可知:對纖維素酶活性有抑制作用的離子是
 
,對蛋白酶活性有促進作用的離子是
 

(4)測定酶活性時需加入緩沖液,其主要作用是
 

(5)如果用不慎混有過量纖維素酶的蛋白酶洗衣液清洗被牛奶污染的純棉布料,應(yīng)在該洗衣液中適當添加上述配制的
 
溶液,可提高處理效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)以下教材的幾個實驗內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤綠葉中色素的提取和分離
⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
⑨體驗制備細胞膜的方法.
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(填序號),實驗中需要水浴加熱的有
 
(填序號).
(2)在上述實驗中,需要用到酒精的實驗有②、⑤;其中,在實驗②中,酒精所起的作用是
 
.在實驗⑤中,酒精所起的作用是
 

(3)需要用到鹽酸的實驗有
 
,其中在實驗⑦中鹽酸的作用是
 

(4)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代.下列各項處理中正確的有
 

A.做⑦實驗時,可用洋蔥鱗片葉代替洋蔥根尖
B.做⑨實驗時,可用雞血紅細胞代替哺乳動物血紅細胞
C.做①實驗時,可用班氏試劑代替斐林試劑
D.做⑧實驗時,可用溴麝香草酚藍水溶液代替澄清石灰水.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低
B、由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長
C、統(tǒng)計種群密度時,應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D、1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

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