A. | 寒冷時出現(xiàn)寒顫 和立毛肌收縮 | B. | 患流感時出現(xiàn)的發(fā)燒癥狀 | ||
C. | 接受抗原刺激后,B細胞增殖和分化 | D. | 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加 |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的.常見的穩(wěn)態(tài)失調(diào):①血糖平衡失調(diào)--低血糖、糖尿病等;②pH失調(diào)--酸中毒、堿中毒;③滲透壓失調(diào)(如嘔吐等)--細胞形態(tài)、功能異常;④體溫失調(diào)--發(fā)熱、中暑等.
解答 解:A、寒顫是豎毛肌收縮增加機體的產(chǎn)熱量,維持體溫得相對穩(wěn)定,并非失調(diào),A錯誤;
B、患流感時出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,體溫偏離正常范圍,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),B正確;
C、B細胞增殖分化,產(chǎn)生漿細胞,進而產(chǎn)生抗體消滅抗原,屬于體液免疫,C錯誤;
D、抗利尿激素增加促進腎小管和集合管對水分的重吸收,使得尿量減少,維持細胞外液的滲透壓平衡,D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查機體內(nèi)水、血糖、體溫及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,正確的是
A.一個染色體組不含同源染色體
B.體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C.單倍體生物的體細胞中一定含有一個染色體組
D.將二倍體生物采用單倍體育種方法得到的個體是單倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯誤的是
A.該種鳥類的毛色遺傳屬于伴隨性染色體的遺傳
B.蘆花形狀為顯性性狀,基因B對b完全顯性
C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花
D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 | |
B. | 細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物而構(gòu)成 | |
C. | 細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對生物個體的生命起作用 | |
D. | 1665年,英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立細胞學(xué)說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{q(1-q)}{3}$ | B. | $\frac{2q}{1+q}$ | C. | $\frac{q}{3(1+q)}$ | D. | $\frac{?1-q?}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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