20．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
B．有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物的第二性征
C．某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息
D．細(xì)胞膜中的脂質(zhì)只有磷脂

分析 有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分；某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息；有些糖類在細(xì)胞中的作用為細(xì)胞供能，但有些糖類作為細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：A、有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分，如膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分，A正確；
B、有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征，如性激素，B正確；
C、某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息，如胰島素、生長(zhǎng)激素等，C正確；
D、細(xì)胞膜中的脂質(zhì)除了磷脂外，有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分，如膽固醇，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)、糖類和蛋白質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，抑制其功能會(huì)影響胞吐作用
B．細(xì)胞核內(nèi)呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁，與核糖體的形成有關(guān)
C．真核細(xì)胞均具有細(xì)胞核
D．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、催化、識(shí)別及免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．科學(xué)家研究玉米等原產(chǎn)于熱帶的植物光合作用時(shí)發(fā)現(xiàn)，二氧化碳中的碳首先在葉肉細(xì)胞中被固定到含有四個(gè)碳原子的有機(jī)物（C4）中，然后才轉(zhuǎn)移到緊鄰其旁的鞘細(xì)胞的C3中（碳同化如圖），科學(xué)家將這類植物叫做C4植物，把僅有C3參與二氧化碳固定的植物叫做C3植物．

（1）C4植物葉肉細(xì)胞含正常的葉綠體，維管束鞘細(xì)胞葉綠體沒(méi)有正常的基粒，維管束鞘細(xì)胞不能進(jìn)行光反應(yīng)，C3還原所需的NADPH（或[H]）和ATP由周?chē)o密排列的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生并通過(guò)胞間連絲運(yùn)入．C4植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞這一差異形成的根本原因是基因選擇表達(dá)的結(jié)果．
（2）上圖乙表示光照強(qiáng)度對(duì)某C3植物和某C4植物光合作用強(qiáng)度的影響，據(jù)圖分析，在相同光照強(qiáng)度下，C3植物和C4植物中光能利用率高的是C4植物，若需驗(yàn)證兩者之間的光合速率大小，應(yīng)測(cè)定兩者單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片 有機(jī)物的生成量（或CO2固定量或O2的生成量）．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度大于P時(shí)，限制該C3植物光合速率上升的環(huán)境因素主要有CO2濃度、溫度等，此時(shí)葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能
B．適宜條件下，③過(guò)程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行
C．⑤過(guò)程產(chǎn)生的能量最多
D．①③④過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．以下是五種不同育種方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，A→B→C的途徑表示單倍體育種方式．這兩種育種方式的原理分別是基因重組、染色體變異．
（2）E方法所用的原理是基因突變，E過(guò)程對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理的最佳作用時(shí)期是細(xì)胞分裂間期．
（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是秋水仙素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下圖為動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：[]中填數(shù)字與字母，    上填文字）

（1）若圖一的分泌物是促甲狀腺激素，則此細(xì)胞表示的是細(xì)胞，促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[]完成．該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后，膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的[]．圖中存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有．
（2）若圖一細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，則與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．
（3）若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜，在神經(jīng)元某一部位受到乙酰膽堿刺激后，該部位細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是．
（4）若圖二表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞膜與其相比，含量較少的是圖中的[]．
（5）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后，②的厚度將變小，這說(shuō)明②具有．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是10條，且染色體中的DNA用3H標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在兩次分裂后期每個(gè)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)為（　�。�
A．20條   10條B．10條  10條C．20條  20條D．10條  20條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系，a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）物質(zhì)a是淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A的作用最相近的物質(zhì)是糖原．若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞均可含有，作為細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，當(dāng)生命活動(dòng)需要時(shí)可以分解利用，則A是脂肪，生物體以它作為長(zhǎng)期儲(chǔ)存的備用能源物質(zhì)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是每個(gè)氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且要有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成，且含2條鏈，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）．
（3）物質(zhì)c在在人體細(xì)胞中共有4種，分子中含氮堿基不同，決定了c的種類不同；C具有多樣性的原因是堿基對(duì)的排列順序多種多樣．
（4）細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)b合成B時(shí)同時(shí)產(chǎn)生水，物質(zhì)B分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同及多肽的空間結(jié)構(gòu)不同．
（5）B在生物體內(nèi)有多種功能，請(qǐng)列舉具有以下功能的物質(zhì)B的名稱．
催化反應(yīng)：酶；免疫功能：抗體；運(yùn)送O2：血紅蛋白；參與肌細(xì)胞的組成：肌球蛋白；調(diào)節(jié)血糖：胰島素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某夫婦中，妻子患有紅綠色盲，則其后代患病的概率至少為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．0

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