某科學家科考中發(fā)現(xiàn)兩個相似的有細胞結構的微生物，為確定它們是否為同一種生物，以下物質不可以做為檢測依據(jù)的是（　　）
A、核糖核酸B、蛋白質
C、氨基酸D、脫氧核糖核酸
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是（　　）
A、核酸、蛋白質、細胞、糖類
B、糖類、蛋白質、細胞、核酸
C、蛋白質、核酸、細胞、糖類
D、蛋白質、核酸、糖類、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關ATP的敘述，正確的是（　�。�
①人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞分解每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
②若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質
④人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置．下列說法不正確的是（　�。�
A、裝置中酵母菌培養(yǎng)液換成冷的培養(yǎng)液，產(chǎn)生氣泡速率下降
B、兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗
C、裝置乙中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
D、裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的能量沒有全部存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上載體蛋白
B、只要是小分子物質和離子就能通過協(xié)助擴散和自由擴散進入細胞
C、當細胞內外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質壁分離和復原
D、較大的分子，如葡萄糖，只有通過主動運輸能進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學用高倍顯微鏡觀察已發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)所觀察到的數(shù)百個細胞無一處在分裂間期．這是因為（　�。�
A、洋蔥表皮細胞已高度分化，一般不會分裂
B、發(fā)生質壁分離的細胞已經(jīng)死亡，不能分裂
C、洋蔥表皮細胞原本就是死細胞，不會分裂
D、洋蔥表皮細胞的細胞周期持續(xù)時間很長，一般很難觀察到其分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、核糖體相對于①的移動方向是右→左
B、最終合成的肽鏈②③④⑤的結構相同
C、合成①的場所主要在細胞核，合成②的場所在細胞質
D、①上相繼結合多個核糖體導致合成一條多肽鏈的時間變短

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是雌雄同株、異花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一塊農(nóng)田間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米（A和a分別控制顯性性狀和隱性性狀，且AA、Aa表現(xiàn)型相同），假定每株玉米結的子粒數(shù)目相同，收獲的玉米種下去，具有A表現(xiàn)型和a表現(xiàn)型的玉米比例應接近（　�。�
A、1：4B、5：11
C、1：2D、7：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，突觸處通過神經(jīng)遞質可使下一個神經(jīng)元興奮或者抑制．請分析下圖回答相關問題：

（1）圖中包含的人體內環(huán)境的組成部分是
 
．
（2）圖
 
中的突觸使下一個神經(jīng)元抑制．當圖乙中的神經(jīng)遞質與
 
上的受體結合后，離子通道開啟，使
 
（填“陰”或“陽”）離子Y內流．
（3）膜電位變化曲線圖的a、b、c、d四處中可表示動作電位的是
 
，c處膜外是
 
電位．
（4）上圖所示生理過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是
 
．

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同步練習冊答案