【題目】科研人員為了探究某藥物M誘導(dǎo)正常小鼠發(fā)生體液免疫而導(dǎo)致糖尿病的機(jī)理,做了如表實驗。下列有關(guān)敘述錯誤的是

注:“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng),“—”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)。

A. 藥物M沒有改變小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白

B. 藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體

C. 該種糖尿病小鼠可以通過注射胰島素進(jìn)行治療

D. 該種糖尿病小鼠體內(nèi)抗利尿激素含量可能較高

【答案】C

【解析】試題分析:假定表格中“注射生理鹽水的小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白”的橫欄結(jié)果依次為“﹣①”、“+②”,“注射藥物的M的小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白”的橫欄結(jié)果依次為“﹣③”、“+④”,則對比①②或者③④,說明藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體;對比②④,抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體都能與胰島素受體蛋白結(jié)合,說明藥物M沒有改變小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白。根據(jù)分析表格中②④,抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體都能與胰島素受體蛋白結(jié)合,說明藥物M沒有改變小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白,A正確;對照分析中表格①②或者③④,說明藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體,B正確;因為抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體與胰島素受體蛋白結(jié)合,所以胰島素不能與相應(yīng)的受體結(jié)合,不能發(fā)揮胰島素的生理功能,所以該種糖尿病小鼠不能用胰島素進(jìn)行治療,C錯誤;糖尿病小鼠尿中含有葡萄糖,需要部分水來溶解葡萄糖,從尿中排出,使得細(xì)胞外液滲透壓增大,導(dǎo)致體內(nèi)抗利尿激素含量可能較高,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25 C、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________________________________________。萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在大豆種子的_________________中,其結(jié)構(gòu)最初由受精卵發(fā)育而來。

(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是___________________________,糖類在呼吸作用過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物?梢酝ㄟ^轉(zhuǎn)氧基作用生成相對應(yīng)的____________________。

(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測上圖曲線最終變化趨勢是_____________________________,其原因是___________________________________________________________。

Ⅱ.在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘?判斷實驗步驟上劃線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結(jié)果。

(1)實驗原理:蛋白質(zhì)__________________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實驗步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水.研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

③在上述試管中各加入a.等量的雙縮脲試劑A和B(按比例配置)的混合液,振蕩均勻后,b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a.____________________________________

b.____________________________________

(3)更正錯誤之后,實驗結(jié)果為:____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文給他的讀者留下了一個很深的印象:思想觀念得換一換了,《圣經(jīng)》對物種起源的解釋好像不大對,應(yīng)該代之以自然主義的說明。材料旨在說明達(dá)爾文的著作

A. 長期深受宗教的困擾

B. 否認(rèn)了《圣經(jīng)》的原有作用

C. 瓦解了傳統(tǒng)的思想觀念

D. 轉(zhuǎn)變了人們的自然觀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如下圖。

請回答:

1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法?理由是 。

2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲明顯減少,原因是 的比例增加,通過 等種間關(guān)系消滅害蟲。

3)山綠豆耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,可提高生物群落對

的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的

。

4)復(fù)合種植園中, 等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可以得到多倍體,秋水仙素的作用原理是

A干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B抑制紡錘體的形成

C抑制著絲點的分裂 D使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA分子的堿基中,腺嘌呤為200個,復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3 000個,該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次

A三次 B四次 C五次 D六次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體,科學(xué)家們做了如下研究。

(1)依據(jù)真核細(xì)胞中_____________位于細(xì)胞核內(nèi),而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實,科學(xué)家推測存在某種“信使”分子,能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。

(2)對于“信使”有兩種不同假說。假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多___________(填“相同”或“不同”)的核糖體。若假說二成立,則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的_____________結(jié)合,并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。

(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,進(jìn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì),在此過程中,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”,科學(xué)家們進(jìn)一步實驗。

15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來培養(yǎng)細(xì)菌,細(xì)菌利用它們合成_____________等生物大分子同時含有這兩種元素。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌。

②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4CI和葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細(xì)菌,該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的_____________核糖核苷酸作為原料,以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA。

③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心,結(jié)果如圖所示。由圖可知,大腸桿菌被侵染后_______(填“合成了”或“沒有合成”)新的核糖體,這一結(jié)果否定假說一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的___________,說明_____________與“重”核糖體相結(jié)合,為假說二提供了證據(jù)。

(4)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”,還需要下列序號填入表格。

①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合

②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合

③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

組別

實驗處理

預(yù)期結(jié)果

1

2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是(

基因突變 基因分離 基因重組 染色體變異

A③②① B④①② C①③④ D④①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的種子有圓粒和皺粒。圓粒種子含淀粉多,成熟時能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多,在成熟時由于失水而皺縮。上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分( )

A. 前者主要是結(jié)合水,后者是自由水 B. 兩者主要都是結(jié)合水

C. 前者主要是自由水,后者是結(jié)合水 D. 兩者主要都是自由水

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