下列敘述與下圖所示模型不相符的是( )

A.若x表示種群數(shù)量,則①可以代表出生率或遷入率

B.若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

C.若x表示大氣中的碳元素,則②可能代表光合作用

D.若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),預(yù)測圖2的實(shí)驗結(jié)果(開始時漏斗內(nèi)外液面相平)最可能的是( )

A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B.圖甲中水柱a將保持不變

C.圖乙中水柱b將保持不變 D.圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省貴陽市高三元月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Calvin等人研究光合作用時進(jìn)行了以下實(shí)驗:在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì).預(yù)測實(shí)驗結(jié)果是( )

A.光照時間越長,固定產(chǎn)生的三碳化合物越多

B.在一定時間內(nèi)光照時間越長,產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多

C.無論光照時間長短,放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上

D.只要給予光照,放射性就會出現(xiàn)存[H]中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,其中不正確的是

A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不是同一物質(zhì)

B.ATP中的能量可以來源于光能,化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某小型湖泊旁邊有很多荒地,下圖甲表示某荒地在春季時主要生物之間的食物關(guān)系,圖乙是圖甲相應(yīng)的能量金字塔。

(1)在圖甲中,共有 條食物鏈,既是初級消費(fèi)者又是次級消費(fèi)者的是 ,蛇在圖乙中屬于 字母)營養(yǎng)級層次。

(2)由于新農(nóng)村建設(shè)在此選址修建,部分荒地或被房屋、道路代替,或被用于種植、放牧,使群落結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,這種群落演替的類型是 。群落的空間結(jié)構(gòu)包括

(3)上圖丙表示污水排放量對湖泊中各生物的生物量的影響。在污水排放量較小時,生物量的變化不大,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 穩(wěn)定性,隨著排污量增加,最終生態(tài)系統(tǒng)崩潰,說明 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請分析回答下列問題:

(1)圖中X代表的化學(xué)元素是________,Y代表的主要化學(xué)元素是________。

(2)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液中,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬化合物B的合成。

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是__________(填序號)。

(3)根據(jù)下面圖解,回答問題。

該圖表示________肽化合物,含__________個肽鍵。

(4)B物質(zhì)具有多種功能的原因是B具有多樣性。其原因在于:

①從b角度分析是由于_________________。

②從A角度分析是由于_________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯誤的是 ( )

A.標(biāo)本染色較深,觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本

C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進(jìn)行離心,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,如圖所示,請根據(jù)下列實(shí)驗結(jié)果回答:

(1)向三個試管分別滴入等量的葡萄糖液,一段時間后各試管內(nèi)的主要物質(zhì)是:甲 ,乙 ,丙 。

(2)丙中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式是

(3)再向三個試管分別滴入等量的丙酮酸,乙試管的產(chǎn)物是________。

(4)在隔絕空氣的條件下重做(1)題,甲試管的最終產(chǎn)物是________。

(5)如果要檢測是否產(chǎn)生酒精,則可用橙色的 溶液,在酸性條件下,變成 色。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的說法中正確的是( )

A.任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬于進(jìn)化的范圍

B.同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代

C.隔離是形成物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

D.經(jīng)過長期的地理隔離一定會形成新物種

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同步練習(xí)冊答案