科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市崇明中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(20分)請回答下列有關實驗的問題
26(4分)有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小,下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像,請回答:
(1)該細胞寬為 格。
(2)在10×和10×的低倍鏡下,目鏡測微尺每小格的長度是7微米,當物鏡換成40×時,此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
(3)使用低倍鏡時,調節(jié)____________和光圈可以使視野明亮;
(4)某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖),當物鏡換成40×時,那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。
27(6分)下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
。1)馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………( 。
A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白質 D.磷脂
。2)鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………( 。
A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.班氏試劑 D.蘇丹Ⅲ染液
(3)植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………( )
A.藍色 B.紫色 C.紅黃色 D.橘紅色
28(6分)關于質壁分離和質壁分離復原的實驗,下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞,請回答:
(1)質壁分離是指 和細胞壁分離的現象,圖中A、B、C三個細胞已經發(fā)生質壁分離的是 ,此三個細胞發(fā)生質壁分離的先后順序是 → → 。
(2)圖中標號2指的物質是30%蔗糖溶液,這說明細胞壁是 性的。
(3)如要使C細胞變成B細胞,方法是______________________________。(2分)
29.(4分)關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗
(1)用放大倍數相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞,可發(fā)現顫藻細胞明顯 (大于/小于)水綿細胞,右圖中A是_______________。
(2)通過本實驗的比較可以證實:水綿細胞是______________(原核/真核)細胞,理由是___________________________________________。(2分)
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科目:高中生物 來源:2013屆上海市高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(20分)請回答下列有關實驗的問題
26(4分)有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小,下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像,請回答:
(1)該細胞寬為 格。
(2)在10×和10×的低倍鏡下,目鏡測微尺每小格的長度是7微米,當物鏡換成40×時,此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
(3)使用低倍鏡時,調節(jié)____________和光圈可以使視野明亮;
(4)某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖),當物鏡換成40×時,那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。
27(6分)下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
(1)馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………( 。
A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白質 D.磷脂
。2)鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………( 。
A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.班氏試劑 D.蘇丹Ⅲ染液
(3)植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………( )
A.藍色 B.紫色 C.紅黃色 D.橘紅色
28(6分)關于質壁分離和質壁分離復原的實驗,下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞,請回答:
(1)質壁分離是指 和細胞壁分離的現象,圖中A、B、C三個細胞已經發(fā)生質壁分離的是 ,此三個細胞發(fā)生質壁分離的先后順序是 → → 。
(2)圖中標號2指的物質是30%蔗糖溶液,這說明細胞壁是 性的。
(3)如要使C細胞變成B細胞,方法是______________________________。(2分)
29.(4分)關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗
(1)用放大倍數相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞,可發(fā)現顫藻細胞明顯 (大于/小于)水綿細胞,右圖中A是_______________。
(2)通過本實驗的比較可以證實:水綿細胞是______________(原核/真核)細胞,理由是___________________________________________。(2分)
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