A、減數(shù)分裂 |
B、有絲分裂 |
C、無絲分裂 |
D、減數(shù)分裂或有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O→H++O2發(fā)生在光反應(yīng)階段,場所是葉綠體基質(zhì) |
B、ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段,場所是葉綠體類囊體薄膜 |
C、NADP+→NADPH發(fā)生在光反應(yīng)階段,場所是葉綠體類囊體薄膜 |
D、光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段,場所是色素分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),由效應(yīng)T細(xì)胞合成并分泌 |
B、質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是核酸,是艾滋病病毒(HIV)的遺傳物質(zhì) |
C、肝糖原的化學(xué)本質(zhì)是多糖,是人和動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì) |
D、生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有促進(jìn)植物細(xì)胞伸長等作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié) |
B、當(dāng)興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正 |
C、若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子 |
D、體液免疫時(shí),通過細(xì)胞間的直接接觸裂解靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
A、存在著能量的釋放和儲存 |
B、保證了生命活動順利進(jìn)行 |
C、持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行 |
D、合成ATP的能量都來自細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、③④ | C、②④ | D、②③④ |
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