【題目】如圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖,據圖分析下列說法不正確的是( )
A. 當環(huán)境溫度為25℃時,產熱量等于散熱量
B. 當環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C. 時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調節(jié)的結果
D. 時間t3以后,產熱量小于散熱量
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【題目】某學習小組利用甲圖所示血細胞計數板進行 “探究酵母菌種群數量”的實驗,第四天取樣并稀釋100倍后所觀察到的結果如圖乙,連續(xù)觀察7天結果如圖丙。下列分析正確的是( )
A.圖甲中有兩個計數室,每個計數室應有16個中方格
B.由圖乙可知,本實驗中培養(yǎng)液的環(huán)境容納量約為7.5×107個/mL
C.該探究活動中不需要單獨設置對照實驗和進行重復實驗
D.實驗時每天應從同一支試管定時定量取樣觀察檢測,其中第5~7天種內斗爭最激烈
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【題目】如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C 、H 、O的變化,某個同學在分析時,做出了如下判斷,正確的是( )
A.甲可為化能合成作用,乙為呼吸作用
B.甲中的H2O的消耗,乙中H2O的消耗與產生都在膜上進行
C.乙過程中有[H]的產生與消耗,但如改成無氧條件,則有[H]的積累
D.甲過程全在葉綠體中進行,乙過程人部分在線粒體中進行
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【題目】甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關于該病毒的敘述,正確的是
A. 甲型H1N1流感病毒屬于生命系統結構層次中的最小層次
B. 為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理,可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒
C. 甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜
D. 甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中
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【題目】某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個適宜強度的刺激(S)后,肌肉收縮。下列分析正確的是()
A. 給予刺激S之前,a處質膜上沒有Na+、K+進出
B. 若b為抑制性中間神經元,則上一個神經元釋放的是抑制性神經遞質
C. 刺激S作用在a處后,膜內神經沖動的傳導方向與局部電流的傳導方向相同
D. a點與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強
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【題目】如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是( )
A.①中包含植物的呼吸消耗量 B.②為次級生產量
C.④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖 D.⑤⑥⑦之和為植物有機物積累量
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【題目】科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀察生長素對不定根發(fā)生和生長的影響,實驗結果如表。請分析回答:
(1)生長素在植物體內由 轉化而來,生長素調節(jié)植物的生命活動體現了基因通過控制 控制生物體的性狀。
(2)上述實驗可作為對照組的處理項是 (填序號)。
(3)該實驗結果 (能/不能)說明生長素對綠豆不定根的發(fā)生和生長具有兩重性,原因是:___________。
(4)根據上表各項分析,①的各項數據均高于②,最可能的原因是____________。
(5)小孩食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育,請說明理由: 。
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【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時,其02 的消耗量和的產生量如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖〉。則下列敘述錯誤的是( )
A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行
B.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
C.氧濃度為c時,蘋果產生C2H5OH的量為0.3mol/min
D.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
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【題目】黑藻是一種比較常見的水生植物.將黑藻放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件處于理想狀態(tài)),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標,結果如表所示.
(1)根據表中數據,在圖1坐標中繪出不同溫度下光合作用吸收CO2的直方圖.__________
(2)根據表3可知:黑藻的光合速率隨溫度升高而升高,原因是__________.
(3)若在晝夜不停的光照下,黑藻生長的最適宜溫度是__________;若每天光照10小時,其余時間置于黑暗環(huán)境中,溫度保持在30℃的條件下,黑藻__________(能/不能)生長.
圖2表示黑藻葉肉細胞的部分代謝過程,數字代表物質,字母代表細胞器.
(4)圖2中,a結構表示__________,物質③表示__________,物質②在b結構中的__________處參與反應,物質④在c結構中的__________處參與反應.
(5)根據表中數據,b結構產生的④最多時的溫度是__________.
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