【題目】科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源不包括

A. 人們世界觀的差異

B. 所處社會階段的不同

C. 生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平的差異

D. 方法論的不同

【答案】B

【解析】

科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源主要是生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平的差異、世界觀不同以及方法論不同,所處社會階段的不同不是二者分歧的根源,排除B,選擇B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述,正確的是

A纖維素酶可用于處理棉、麻制品,使其柔軟

B加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好

C固定化葡萄糖異構(gòu)酶可催化一系列化學(xué)反應(yīng)

D腐乳前期發(fā)酵主要依賴毛霉產(chǎn)生的淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干擾素是動物體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì),可以用于治療病毒感染和癌癥,但體外保存相當(dāng)困難,如果將其分子中的一個半胱氨酸變成絲氨酸,就可以在-70 ℃條件下保存半年,給廣大患者帶來了福音。蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的,因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產(chǎn)的關(guān)鍵,依據(jù)以下技術(shù)原理,設(shè)計實(shí)驗流程,讓動物生產(chǎn)“可以保存的干擾素”:

(1)上圖流程屬于______工程范疇。流程中的A是______,流程B是________。

(2)基因工程在原則上只能生產(chǎn)______的蛋白質(zhì),而該工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ),通過____________,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列,據(jù)此獲得_____基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì),之后還需要對蛋白質(zhì)的生物進(jìn)行鑒定。從而制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。

(3)蛋白質(zhì)工程實(shí)施的難度很大,原因是蛋白質(zhì)具有十分復(fù)雜的______結(jié)構(gòu)。

(4)對天然蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,應(yīng)該直接對________(選“蛋白質(zhì)分子” 或“基因”)的操作來實(shí)現(xiàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞的部分生命歷程,Ⅰ~Ⅲ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,細(xì)胞2在適宜條件下可以無限增殖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. Ⅰ過程的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

B. Ⅲ過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 血細(xì)胞、肝細(xì)胞、漿細(xì)胞中的mRNA相同,蛋白質(zhì)不完全相同

D. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間黏著性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1871年,達(dá)爾文在《人類的由來》中安排了人類與整個動物生活有關(guān)的證據(jù),斷定“如果有誰不愿意像野蠻人那樣把自然界的各種現(xiàn)象看作是支離破碎的,那他就不再能相信人類是一個單獨(dú)的創(chuàng)造行為的成果”。達(dá)爾文旨在

A. 否定神創(chuàng)造世紀(jì)的理論

B. 論證自然選擇法則的科學(xué)性

C. 強(qiáng)調(diào)生物界各物種的聯(lián)系

D. 反映了生物學(xué)取得顯著成就

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由 EBV(一種絲狀單鏈 RNA 病毒)引起的,EBV 與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過如下圖途徑進(jìn)行增殖。下列推斷正確的是

A. 過程②一定發(fā)生在宿主細(xì)胞的核糖體 B. 過程①所需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 過程①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)相同 D. 過程①②③中堿基互補(bǔ)配對方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,錯誤的是()

A. 糖類的結(jié)構(gòu)單元是單糖B. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定

C. 水是生命活動的搖籃D. 無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析〔圖中所示數(shù)值的單位是J/(cm 2 a)〕,G為植物,H為植食性動物,C為肉食性動物。以下相關(guān)敘述錯誤的是

A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B. 由G到H的能量傳遞效率為13.57%

C. H包括多種動物,它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關(guān)系

D. 從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看,G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

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