【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

A. 完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B. 胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C. 未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D. 胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段時(shí)間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

【答案】C

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

根據(jù)分析可知，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量與實(shí)驗(yàn)組不同外，其它無(wú)關(guān)變量都應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組一致。該實(shí)驗(yàn)的課題是“驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)”，因此實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘尖端的有無(wú)，同時(shí)為了排除瓊脂對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的影響，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都要在切除尖端的胚芽鞘上放置瓊脂塊，即對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是將未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)。綜上所述，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)霧重中含多種病菌，部分會(huì)引起過敏和呼吸系統(tǒng)疾病。霧霾也是腫瘤的重要成因之一，特別是肺癌。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.呼吸道黏膜產(chǎn)生黏液溶解微塵和殺滅部分病菌的過程屬體液免疫

B.肺部癌變的細(xì)胞表面糖蛋白的減少使得細(xì)胞容易擴(kuò)散并無(wú)限增殖

C.霧霾中能引起過敏反應(yīng)的微粒再次接觸機(jī)體時(shí)才會(huì)產(chǎn)生免疫應(yīng)答

D.病毒侵入肺細(xì)胞后，免疫系統(tǒng)通過效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是十九世紀(jì)自然科學(xué)三大事件之一。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的描述，正確的是（ ）

A. 列文虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞的命名者

B. 揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由魯賓和卡門建立的

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需與受體結(jié)合而發(fā)揮作用

B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個(gè)培養(yǎng)基內(nèi)的全部生物 ② 某一池塘的全部魚類 ③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④ 一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④B.②③④C.①②③D.③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和方法的敘述正確的是（ ）

A.通過對(duì)比MnO2和肝勻漿對(duì)H2O2分解的催化效率可證明酶的高效性

B.探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)應(yīng)保持溫度始終為37℃

C.淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可用于驗(yàn)證淀粉酶的專一性

D.測(cè)定溫度對(duì)酶活性影響時(shí)需先將酶和底物混合后再在相同溫度下保溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/(hm2·a)。

植物

田鼠

鼬

固定的

太陽(yáng)能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

（1）流經(jīng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指____________________。

（2）連接無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是_________和______。

（3）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是___________。

（4）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是_______只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果____（填“偏大”或“偏小”）。

（5）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%～5%用于___________，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

（6）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有______性，這對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 脂質(zhì)分子中都含有 C、H、O、N、PB. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

C. 脂肪可以被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色D. 磷脂是所有生物體內(nèi)必不可少的脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶絲被貼身暖和、輕盈透氣，是“健康綠色睡眠”的首選。下列關(guān)于組成“蠶絲”主要成分的敘述，正確的是(　　)

A.它的基本組成單位的通式為—CO—NH—

B.它的形成過程中沒有水產(chǎn)生

C.它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、Fe

D.蠶絲的基本組成單位是氨基酸

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