【題目】圖1所示為將一小株綠色植物放入一個三角瓶中,在瓶內(nèi)放置一個測定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上,傳感器的另一端與電腦連接,監(jiān)測一段時間瓶內(nèi)CO2濃度的變化。圖2所示為25℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)該植物水光解產(chǎn)生的[H]代表的物質(zhì)是__________(NADH或NADPH),用于暗反應(yīng)____________過程。
(2)圖1中,將18O2充入該三角瓶中,放射性元素_______(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。若對此三角瓶進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是________________。
(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時,對a、b植物均處理12小時,則b植物比a植物光合作用固定的CO2多________mg.m-2。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P點的移動方向為__________。
【答案】 NADPH 三碳化合物的還原 能 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 36 右移
【解析】試題分析:分析圖1, 18O2放入該三角瓶中,進(jìn)行有氧呼吸,將在第三階段 24[H]+618O酶→線粒體內(nèi)膜=12H18O+能量(34ATP),產(chǎn)生水,由于水也是細(xì)胞呼吸的原料,在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng),產(chǎn)生C18O2,水中的氧形成二氧化碳。本實驗以CO2濃度的變化為指標(biāo)測定植物的光合作用和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,根據(jù)12H2O+6CO2→C6H12O6(葡萄糖)+6O2+6H2O,除此之外還可以氧氣釋放量、有機(jī)物生成量等為指標(biāo)測定植物的光合速率。分析圖2,x、y分別表示a、b兩種植物的光補償點,即光合速率與呼吸速率相等,由于兩種植物的呼吸速率不等,所以光合速率也不等,分別是1 和2mg.m-1/h;N、M分別表示a、b兩種植物的光飽和點,即光合速率與呼吸速率的差值,所以光合速率也不等,分別是(8+2=10)和(6+1=7)mg.m-1/h。
(1)植物光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]代表的是還原型輔酶Ⅱ,即NADPH,可以為暗反應(yīng)三碳化合物的還原提供能量和還原劑。
(2)根據(jù)以上分析已知,將18O2充入該三角瓶中,放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。若對此三角瓶進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后,植物不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,無氧呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時,對a、b植物均處理12小時,a植物的凈光合速率為2,呼吸速率也是2,則a植物12小時光合作用固定的CO2為12×(2+2)48 mg.m-2;b植物的凈光合速率為6,呼吸速率為1,則b植物12小時光合作用固定的CO2為12×(6+1)=84 mg.m-2,則b植物比a植物光合作用固定的CO2多36mg.m-2。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),則光合速率降低,呼吸速率升高,所以補償點p點將右移。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量有少部分以熱能形式散失
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]最終都與O2結(jié)合生成水
C.都能進(jìn)行有氧呼吸
D.都能氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.血漿滲透壓降低時,引起口渴
B.血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加
C.機(jī)體失水時,抗利尿激素分泌減少
D.機(jī)體失水時,抗利尿激素分泌增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點的敘述,不正確的是
A. 基因頻率的定向變化是進(jìn)化的本質(zhì) B. 個體是生物進(jìn)化的基本單位
C. 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料 D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行觀察動物細(xì)胞有絲分裂的實驗,則最可能表示有絲分裂末期的細(xì)胞是( )
A.染色體的著絲點排列在赤道板位置
B.出現(xiàn)染色體,核仁消失
C.細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
D.細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com