下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( 。
A、乙肝疫苗的接種需間隔注射三次,目的是使機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞
B、在特異性免疫過程中,一個(gè)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)同時(shí)產(chǎn)生多種抗體
C、淋巴因子通過與抗原的特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
D、當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:注射疫苗,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力.因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間常,所以人可以保持較長時(shí)間的免疫力.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:A、乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次,其目的是為了使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞,增強(qiáng)免疫力,故A正確;
B、在特異性免疫過程中,一個(gè)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)只能產(chǎn)生一種特異性抗體,故B錯(cuò)誤;
C、抗體通過與抗原的特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用,淋巴因子增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的漿B細(xì)胞一部分來自于記憶細(xì)胞和B細(xì)胞,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查特異性免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

雞的羽毛有白色和有色等性狀,顯性基因I是抑制基因,顯性基因C是有色羽基因,隱性基因c是白羽基因,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.當(dāng)I和C同時(shí)存在時(shí),I就抑制了有色羽基因c的作用,使其不能表現(xiàn)為有色羽;當(dāng)I不存在時(shí),C才發(fā)揮作用,顯示有色羽.
(1)現(xiàn)將一種白羽萊杭雞(IICC)若干只與另一種白羽溫德雞(iicc)若干只作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為
 
,基因型為
 

(2)讓F1雌雄個(gè)體互相交配(自交),F(xiàn)1中表現(xiàn)型為白色羽的比例為
 
,其中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為
 

(3)F1中有色羽個(gè)體的基因型為
 
,若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子,可以讓其與多只
 
母雞交配,結(jié)果
 
時(shí),說明這只公雞為純合子.請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明,正常情況下維生素D可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)部,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、細(xì)胞膜上含有蛋白質(zhì)分子
B、細(xì)胞內(nèi)維生素D的濃度過低
C、細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
D、細(xì)胞膜上維生素D的載體較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物體中色素的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)
B、液泡中的色素也參與光合作用
C、葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
D、葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)細(xì)胞在興奮時(shí),下列幾種酶中最活躍的是( 。
A、RNA聚合酶
B、DNA解旋酶
C、蛋白酶、脂肪酶
D、與ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)用氣體測(cè)壓技術(shù)進(jìn)行氣體測(cè)定,選項(xiàng)中前者是密閉裝置中放入的生物材料,中間是試劑,后者是數(shù)值變化的意義.其中不正確的是( 。
A、浸泡的花生種子--KOH溶液--O2消耗量
B、煮熟的大豆種子--蒸餾水--CO2釋放量與02消耗量的差值
C、新鮮的小麥葉片--CO2緩沖液--凈光合作用O2釋放量
D、新鮮的玉米葉片--NaOH溶液--葉片從外界吸收的O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)材料的選擇是科學(xué)研究中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),具有很強(qiáng)的科學(xué)性.下面有關(guān)洋蔥這一實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是(  )
A、鱗片葉表皮細(xì)胞體積較大,容易觀察,可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
B、根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
C、綠色葉肉細(xì)胞內(nèi)含有一定量的DNA和RNA,可以作為鑒定DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料
D、鱗片葉表皮細(xì)胞具有紫色大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,有關(guān)敘述正確的是( 。
植物 細(xì)胞周期的時(shí)間(h)
a時(shí)期 b時(shí)期 合計(jì)
物種1 10.6 0.4 11
物種2 18 0.5 18.5
物種3 16.5 2 18.5
物種4 10.4 2.3 12.7
A、在b時(shí)期,物種4的染色體數(shù)目沒有變化
B、秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞,能使其染色體數(shù)目加倍
C、最好選用物種l觀察有絲分裂過程,因其組胞周期最短
D、a時(shí)期在細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,揮發(fā)性較強(qiáng).
(1)根據(jù)玫瑰精油的性質(zhì),要提取玫瑰精油可以用水中蒸餾和
 
法提取,但一般采用水中蒸餾的方法,其原因是該法具有
 
的優(yōu)點(diǎn).
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖所示裝置提取玫瑰精油,指出該裝置中的兩個(gè)錯(cuò)誤.
①錯(cuò)誤1:
 

②錯(cuò)誤2:
 

(3)對(duì)用上述裝置接收到的乳濁液進(jìn)行如下處理:

則:試劑A是
 
; 裝置B是
 
; 試劑C是
 
,試劑C的作用是
 

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