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小球藻是一種單細胞綠藻。某研究性學習小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化，以下是該實驗的記錄表（部分）。

時間（天）

起始

1

2

3

4

5

6

7

培養(yǎng)液中小球藻數(shù)量（106個/mL）

0.90

1.00

3.21

3.92

5.40

3.78

4.31

5.26

實驗期間室溫（℃）

——

9-13

8-18

8-18

9-17

1-11

2-12

10-17

（1）對小球藻進行計數(shù)，常用的方法是____________。

（2）可否用數(shù)學式Nt=N0λt表示該實驗中小球藻種群數(shù)量增長情況？__，理由是：______。

（3）前4天，培養(yǎng)瓶的顏色變化是_____。第5～6天，小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動，請指出一項可能的原因是____。

（4）流入小球藻種群的能量去向包括儲存和___________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆《超級全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某自然水域中草履蟲種群增長的曲線，下列敘述正確的是

A. 草履蟲的環(huán)境容納量是600只

B. 當草履蟲數(shù)量達到環(huán)境容納量后，其自然增長率一直為0

C. 影響草履蟲數(shù)量增長的因素是資源和空間有限

D. 在10天后，若草履蟲因為其天敵而發(fā)生數(shù)量變化，則這種變化是負反饋調節(jié)的結果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（實驗班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

江蘇某農戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）牛棚內產生的_________可擴散進入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產生的__________可擴散進入牛棚。

（2）秸桿除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆入進行發(fā)酵，腐熟的產物肥效提高，這是因為___________________________________________________。這種肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜產量。

（3）在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下，采用這種養(yǎng)殖模式，牛的生長速率明顯提高，其主要原因是____________________________________________________。

（4）牛棚保溫所需的熱能來源于牛身散熱、地熱、___________和__________。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了__________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（實驗班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列信息傳遞的實例中，不屬于物理信息傳遞的是…

A．有些候鳥的遷徙，在夜間是靠天空中的星座來確定方位的

B．含羞草在強烈聲音的刺激下，就會表現(xiàn)出小葉合攏，葉柄下垂的運動

C．鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的電流來選擇方向和路線

D．鼬遇到危險時，由肛門排出有強烈惡臭味的氣體，起到報警和防御的功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（實驗班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)

A．種群中的個體是生物進化的基本單位

B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群

C．馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以單位面積計，熱帶雨林中殘枝落葉較溫帶森林的多，土壤中有機物的積累量一般是（ ）

A．熱帶雨林小于溫帶森林

B．熱帶雨林大于溫帶森林

C．熱帶雨林等于溫帶森林

D．熱帶雨林與溫帶森林無法比較

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，錯誤的是

A. 內環(huán)境成分中含有血漿蛋白、葡萄糖、CO2、神經遞質等物質

B. 血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-'等離子有關

C. 維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內細胞的參與

D. 內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的生理功能及調節(jié)的敘述，正確的是

A．用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可促進種子萌發(fā)

B．頂端優(yōu)勢是由于側芽產生生長素過多引起的

C．乙烯可以促進植物種子的形成和果實的發(fā)育

D．莖的向光性說明生長素生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學考選考科目適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于糖類的敘述，正確的

A. 糖類分子都含有C、H、0 B. 各種二糖都由葡萄糖組成

C. 動植物中的糖類種類完全不同 D. 生物體內的各種糖類只作為能源物質

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