分析 分析題圖:圖一為觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過(guò)程.圖二表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,其中①是DNA分子;②是RNA聚合酶;③是多肽鏈;④是核糖體;⑤是mRNA.圖三所示為基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)決定功能,蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu),從而呈現(xiàn)出特定功能.
(2)在合成的起始階段,核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞,觸發(fā)因子(TF)可以抑制初生多肽鏈過(guò)早折疊,兩者表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用.
(3)圖二中①是DNA分子、②是RNA聚合酶、③是多肽鏈、④是核糖體(由蛋白質(zhì)和RNA組成)、⑤是mRNA,由于RNA中含有核糖,因此其中含有核糖有④(含核糖)和⑤(含核糖).
(4)圖二中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的,只能發(fā)生在原核細(xì)胞中.
(5)由起始密碼子的堿基序列(AUG)可知基因H的b鏈為模板鏈.若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G-C突變?yōu)門(mén)-A,其對(duì)應(yīng)密碼子由GUC變?yōu)閁UC.
(6)A、DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變,A正確;
B、由于A和T之間只有兩個(gè)氫鍵,G和C之間有三個(gè)堿基,因此DNA片段中G-C堿基對(duì)含量高,則熱穩(wěn)定性高,B正確;
C、DNA和酶的合成需要模板,而激素中性激素等的合成不需要模板,C錯(cuò)誤;
D、由于起始密碼子均為AUG,因此圖三中基因N轉(zhuǎn)錄以a鏈為模板,D正確.
故答案為:
(1)空間結(jié)構(gòu)
(2)協(xié)同
(3)④⑤
(4)原核細(xì)胞因?yàn)閳D中轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的,主要發(fā)生在原核細(xì)胞中
(5)有GUC變?yōu)锳UC
(6)ABD
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳信息傳遞和表達(dá)的過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖二中各物質(zhì)的名稱,明確原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)進(jìn)行的;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能結(jié)合題中和圖中信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖均為還原糖 | B. | 葡萄糖和麥芽糖均可被水解 | ||
C. | 脂質(zhì)可以參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | D. | 相同質(zhì)量的脂肪比糖原所含能量多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 | |
B. | 蜣螂從家畜體內(nèi)獲得的能量屬于水稻固定的太陽(yáng)能 | |
C. | 秸稈利用后的廢渣,其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生CO2和無(wú)機(jī)鹽可被農(nóng)作物利用 | |
D. | 建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是提高該生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 害蟲(chóng)與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
B. | 防治稻田害蟲(chóng),可提高生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 | |
C. | 精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向與速度有差異 | |
D. | 用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱的種群密度會(huì)下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示。下列說(shuō)法不正確的是(與眼色相關(guān)的基因用B、b表示,與體色相關(guān)的基因用A、a表示)
組合 | P | F1 |
① | ♀灰身紅眼、♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
② | ♀黑身白眼、♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B.由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上
C.若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雌果蠅中純合的灰身紅眼占1/16
D.若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2雄果蠅中黑身白眼占1/8
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,不正確的是
A.生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D.一般情況下,水稻雄蕊內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖中則不能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是
A.結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B.血細(xì)胞中的水大部分是自由水
C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度無(wú)關(guān)
D.自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸與化學(xué)反應(yīng)
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