18.我國(guó)生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)(GB5749-85)中規(guī)定生活飲用水中細(xì)菌總數(shù)不得大于100個(gè)/mL,總大腸菌群不得大于3個(gè)/L.
(1)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為稀釋涂布平板法.
(2)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?為什么?需要,因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格).
(3)如分別取0.1mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到四個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為1.61×108個(gè).
(4)純化大腸桿菌時(shí)使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法滅菌.

分析 1、稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋,然后將不同梯度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基上,進(jìn)行培養(yǎng),在稀釋度足夠高的菌液離,聚集在一起的微生物被分散成單個(gè)細(xì)胞,從而獲得由單細(xì)胞繁殖而來(lái)的菌落.
2、對(duì)微生物進(jìn)行分離、計(jì)數(shù)常用的接種方法是稀釋涂布平板法,估算每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)時(shí),往往選取30~300的平板,取至少三個(gè)平板的平均值,每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)=(平板的平均菌落數(shù)÷涂布的體積)×稀釋的倍數(shù).

解答 解:(1)由題意知,檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種接種方法是稀釋涂布平板法.
(2)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)置對(duì)照組,因?yàn)橐驗(yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格).
(3)由題意知,每升原水樣中大腸桿菌數(shù)=(161+155+158+170)÷4÷0.1×102×103=1.61×108個(gè).
(4)培養(yǎng)基的滅菌常用高壓蒸汽滅菌
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法
(2)需要,因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格)
(3)1.61×108個(gè)
(4)高壓蒸汽滅菌

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的接種計(jì)數(shù)與培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015秋•上饒校級(jí)期末)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)新陳代謝由微弱到旺盛時(shí),結(jié)合水/自由水的比值一般會(huì)( )

A.升高 B.波動(dòng)無(wú)規(guī)律 C.無(wú)變化 D.降低

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9.在水蒸氣蒸餾裝置中從進(jìn)水口通入水的作用是(  )
A.加熱B.防止過(guò)度沸騰C.過(guò)濾D.冷凝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用的敘述中,正確的是( 。
A.培養(yǎng)自養(yǎng)微生物時(shí),需要培養(yǎng)基提供碳源
B.探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí),洗衣粉量是自變量
C.稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低
D.制作泡菜密封壇口是為了促進(jìn)酵母菌增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于菌落的敘述,正確的是( 。
A.一定是圓形的
B.一定是黃色的
C.大小一定是相同的
D.觀察到的單個(gè)菌落也有可能來(lái)自2個(gè)菌體的增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.大腸桿菌是人和許多動(dòng)物腸道中的主要細(xì)菌,若水中大腸桿菌超標(biāo),說(shuō)明水源可能被糞便污染.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可用于檢測(cè)水中大腸桿菌的數(shù)量.回答下列問(wèn)題:
(1)伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基含有大腸桿菌生長(zhǎng)繁殖必須的碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽四類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大腸桿菌的代謝產(chǎn)物會(huì)和伊紅、美藍(lán)發(fā)生反應(yīng),使菌落呈現(xiàn)黑色.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基屬于鑒別(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基.
(2)某水樣的大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo),需采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù).當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌.一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),這樣統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)小于(填“大于”、“等于”或“小于”)活菌的實(shí)際數(shù)目.
(3)用大劑量紫外線照射大腸桿菌,獲得了變異菌株,這種變異來(lái)源于基因突變.利用平板劃線法對(duì)該變異菌株進(jìn)行純化,在第二次以及其后的劃線操作時(shí),菌體來(lái)自上一次劃線的末端.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是紙層析法.
(2)圖中②的名稱是色譜容器.①的作用是防止層析液揮發(fā).
(3)⑤為樣品原點(diǎn),對(duì)于⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意點(diǎn)樣應(yīng)該快速細(xì)致并注意保持濾紙干燥.
(4)如果層析液沒(méi)及⑤會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素溶解在層析液中,使鑒定失敗.
(5)圖中⑦的名稱是其他色素和雜質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(l)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和干燥,以提高萃取效率:水蒸氣蒸餾法不適合(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是水氣蒸餾法適用于分離揮發(fā)性物質(zhì),而胡蘿卜素為非揮發(fā)性物質(zhì),不能隨水蒸氣蒸餾出;鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí),通?刹捎眉垖游龇,并以標(biāo)準(zhǔn)的胡蘿卜素樣品作為對(duì)照.
(2)天然香料的主要來(lái)源是動(dòng)物和植物、植物芳香油的組成復(fù)雜,主要包括萜類化合物及其衍生物,根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置,可以將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾、水氣蒸餾.

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8.科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).請(qǐng)回答:
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(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè),突變體固定CO2形成C3的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度在n以下時(shí),突變體的放氧速率低于野生型,推測(cè)其原因可能是突變體所含的色素種類少于野生型,致使光反應(yīng)過(guò)程葉綠體吸收光能的效率低于野生型.

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