如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、是動(dòng)物細(xì)胞
B、大腸桿菌細(xì)胞也有結(jié)構(gòu)⑦
C、所有細(xì)胞都有結(jié)構(gòu)①
D、植物細(xì)胞都沒有結(jié)構(gòu)⑧
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞膜,②高爾基體,③核仁,④線粒體,⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥細(xì)胞質(zhì),⑦核糖體,⑧中心體.
解答: 解:A、該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有中心體,是動(dòng)物細(xì)胞,A正確;
B、大腸桿菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞具有⑦核糖體,B正確;
C、所有細(xì)胞都有結(jié)構(gòu)①細(xì)胞膜,C正確;
D、⑧是中心體,高等植物沒有中心體,低等植物有中心體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別;識(shí)記相關(guān)細(xì)胞器的功能等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別,表中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
項(xiàng)目有氧呼吸無氧呼吸
A呼吸場所主要在線粒體內(nèi)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B是否需氧需氧參加不需氧參加
C 分解產(chǎn)物二氧化碳、水二氧化碳、乳酸
D釋放能量較多較少
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2014年11月是第14個(gè)全球肺癌關(guān)注月,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、肺癌化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的分裂期
B、肺癌患者體內(nèi)所有細(xì)胞均發(fā)生了癌變
C、只要不吸煙并避免吸入“二手煙”就不會(huì)患肺癌
D、患者肺部癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是油菜種子發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是( 。
A、種子萌發(fā)時(shí),脂肪水解酶的活性較高
B、種子發(fā)育過程中,脂肪逐漸增多,說明種子生命活動(dòng)需要的能量增加
C、干重相等的可溶性糖和脂肪,所貯存的能量大致相同
D、種子萌發(fā)時(shí),可溶性糖逐漸增多,說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖. 請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填入標(biāo)號(hào))
(1)判斷該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞而不是植物細(xì)胞的理由是因?yàn)橛衃
 
]
 
,而沒有
 
.(至少答兩點(diǎn))
(2)具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
(填號(hào)碼).
(3)與分泌蛋白加工、運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器
 
(填號(hào)碼).
(4)細(xì)胞有絲分裂過程中比較活躍的細(xì)胞器有
 
 (填號(hào)碼)
(5)與酶和ATP形成有關(guān)的細(xì)胞器分別是
 
 
. (填號(hào)碼)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
B、細(xì)胞器膜上的糖蛋白與細(xì)胞器的識(shí)別有關(guān)
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
D、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性,將大大縮短其壽命

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)遺傳和變異的說法正確的是(  )
A、自然選擇決定突變頻率的大小
B、單細(xì)胞生物的變異只有基因突變
C、基因重組有助于物種在變化的環(huán)境中生存
D、進(jìn)化論中的“突變”與基因突變的含義相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是( 。
A、一個(gè)蛋白質(zhì)分子只含一個(gè)多肽
B、①過程在核糖體上完成
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)功能的多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié),其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素;圖乙表示的是激素的傳送方式.結(jié)合圖示及所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問題.

(1)由圖甲可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的
 

(2)激素③的名稱是
 
,當(dāng)其含量過高時(shí),激素①②含量的變化趨勢是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)從圖示看,圖中的垂體細(xì)胞表面至少有
 
種激素的特異性受體.
(4)遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用.遠(yuǎn)距分泌中,激素往往先進(jìn)入
 
,再進(jìn)入
 
,由后者運(yùn)送到
 
(全身各處、靶細(xì)胞).
(5)激素③是否存在自分泌傳送方式?
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案