處理 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100毫克/升) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A、外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素可能打破了內(nèi)源激素比例的平衡,影響雌雄花的性別分化 |
B、該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大 |
C、花器官的性別分化是各種激素作用的結(jié)果,與基因表達無關(guān) |
D、該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本雜交后代的性狀分離比 |
B、F1代產(chǎn)生配子的分離比 |
C、F1代測交后代的性狀分離比 |
D、F2代性狀的分離比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ |
B、增長型種群的數(shù)量增長是由于①>② |
C、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ |
D、我國計劃生育的目的是通過降低②來控制人口過度增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
B、所有的生物都是由細胞構(gòu)成的 |
C、所有的植物和動物都是由細胞構(gòu)成的 |
D、細胞只能由細胞分裂而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙眼皮 | B、單眼皮 |
C、眼皮介于單雙之間 | D、不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細胞器 |
B、細胞中具有擬核、核內(nèi)有染色質(zhì) |
C、構(gòu)成細胞的物質(zhì)中不含纖維素,但含有糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物 |
D、細胞內(nèi)的DNA分子上含有少量蛋白質(zhì)成分 |
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