【題目】1862年，馬克思在重讀了達爾文的《物種起源》后說，“我重新閱讀了達爾文的著作，使我感到好笑的是……達爾文在動植物界中重新認識了他自己的英國社會及其分工、競爭、開辟新市場、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭’�！睋�(jù)此可以看出馬克思認為

A. 生物進化論對人類社會有積極啟示

B. 達爾文混淆了自然界與人類社會的區(qū)別

C. 生物進化論是科學(xué)社會主義的理論來源

D. 生存斗爭是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律

【答案】B

【解析】

材料中提到達爾文在“動植物中重新認識了他自己的英國社會及其分工、競爭、開辟新市場、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭’”，這是達爾文把生物進化論運用到了人類社會，而馬克思對此的看法是“感到好笑”，這說明馬克思反對達爾文的這種觀點，反對他混淆自然世界與人類社會的區(qū)別，B選項符合題意。生物進化論對人類社會有積極啟示的說法與材料無關(guān)，A選項排除。空想社會主義是科學(xué)社會主義的理論來源，C選項排除。階級斗爭是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，D選項排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。將玉米根尖分生區(qū)細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后，每個細胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是(　　)

A. 0條B. 20條C. 大于0小于20條D. 以上都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物膜系統(tǒng)的敘述中正確的是( )

A.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同

B.線粒體、葉綠體、中心體等都屬于生物膜系統(tǒng)

C.生物膜把細胞質(zhì)分為多個微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行，互不干擾

D.細胞膜是由磷脂分子、蛋白質(zhì)分子和糖類等物質(zhì)組成的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因發(fā)生了突變也不一定引起生物性狀的改變，下列證據(jù)不支持該觀點的有（ ）

A.密碼子具有簡并性，同一種氨基酸可能具有多種密碼子

B.有的生物性狀不受基因的控制

C.發(fā)生突變的基因在細胞中不表達

D.顯性純合子中一個基因突變成隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的毛色性狀由X染色體上的一對等位基因（B/b）控制，只含B基因的個體表現(xiàn)為黑斑，只含b基因的個體表現(xiàn)為白斑，同時含有B和b基因的個體表現(xiàn)為黑白斑。小鼠的尾長性狀由常染色體上一對等位基因（T/t）控制，T對t完全顯性。用一只長尾黑斑雌鼠與一只短尾白斑雄鼠作親本進行雜交，獲得多只子代（F1），其中雌性均為長尾黑白斑，雄性均為長尾黑斑�；卮鹣铝袉栴}：

（1）親本的基因型是___________________。

（2）讓F1中雌雄個體隨機交配，則F2雌性個體的表現(xiàn)型及比例為_______________。

（3）若小鼠的染色體數(shù)目為2n=40條，則對小鼠進行基因組測序時需要測_________條染色體。

（4）科學(xué)家利用___________方法可以知道基因在染色體上的位置。

（5）如果含有長尾基因的雄配子有1/3致死現(xiàn)象，請從親本和F1中選出所需個體，設(shè)計雜交實驗加以證明。

實驗思路：_________________________；

實驗結(jié)果：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進行了如下實驗設(shè)計：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個，分別標(biāo)記為1、2、3號，均加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽光下，記錄結(jié)果如下表所示：

瓶號

1號瓶

2號瓶

3號瓶

瓶中金魚生存的時間（周）

3

11

25

①2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要可說明__________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

②_________兩個錐形瓶的實驗結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

③該實驗的無關(guān)變量為（最少答出兩項）_________________________________。

（2）請繼續(xù)設(shè)計實驗探究陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶，第4號錐形瓶的設(shè)計處理應(yīng)該與______號錐形瓶作對照。

第二步：______________________________。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。推測最可能的實驗結(jié)果：_________________________。

（3）若要增強3號生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，可采取的措施有_____________________

（4）該生態(tài)瓶需要不斷地輸入_____________能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】親緣關(guān)系較遠的物種，由于相似的生活方式，整體或部分形態(tài)結(jié)構(gòu)向著同一方向改變，這屬于趨同進化。在趨同進化過程中( )。

A. 通過相互選擇，不同生物的基因庫趨于相同

B. 同一區(qū)域的不同物種之間不存在相互選擇和影響

C. 自然選擇使不同生物對同一環(huán)境產(chǎn)生了相似的適應(yīng)性

D. 不同生物將演化為形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細胞的說法正確的是：

A. 藍藻細胞沒有成形的細胞核，遺傳物質(zhì)是DNA

B. 細胞學(xué)說指出，所有的新細胞都是通過細胞分裂產(chǎn)生的

C. 變形蟲是低等生物，其細胞生命活動較人體的任意細胞簡單

D. 細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對較多。請回答下列問題

（1）下表是用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得的甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物的顏色反應(yīng)，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說法不正確的是（____）

試劑

種類

碘液

蘇丹Ⅲ染液

雙縮脲試劑

甲

＋＋＋＋

＋＋

＋

乙

＋＋

＋＋＋＋

＋＋

丙

＋

＋＋

＋＋＋＋

A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多

B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍色、橘黃色和紫色

C.在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡

D.這三種試劑使用時均不需要水浴加熱

（2）某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證。

實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)含量越高，顏色越深

材料用具：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒。

方法步驟：

①將兩種等質(zhì)量的玉米子粒分別進行研磨，制備等濃度的組織樣液。

②取A、B兩支試管，向A中新品種玉米組織樣液 2 mL，B中加入______普通玉米組織樣液。

③向A、B兩支試管中分別加入1 mL_______，搖勻，再分別加入4滴______，搖勻。

④觀察顏色變化并比較紫色的深淺。

預(yù)期結(jié)果：______________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案