【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖，其中3號(hào)不攜帶致病基因，B超檢測(cè)出7號(hào)為雙胎妊娠。下列判斷正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 5號(hào)與正常男性生出患病孩子的概率是25%

C. B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因

D. 若圖中?是龍鳳胎，兩者都正常的概率為25%

【答案】D

【解析】根據(jù)系譜圖中1和2夫婦都正常，他們生出了一個(gè)患病的6號(hào)男孩，說(shuō)明該遺傳病為隱性基因控制的遺傳病；再根據(jù)3號(hào)不攜帶致病基因，說(shuō)明其后代患病8號(hào)的致病基因只能來(lái)自于4號(hào)，由此推斷該病的致病基因位于X染色體，A錯(cuò)誤；假設(shè)該伴X染色體隱性遺傳病的控制基因?yàn)?/span>a，則1和2號(hào)的基因型為XAY和XAXa，其正常女孩5號(hào)的基因型可能為1/2XAXA或1/2XAXa；她與正常男孩（XAY）生出患病孩子（XaY）的概率1/2×1/4=1/8，B錯(cuò)誤；B超檢查只能診斷出胎兒外觀形態(tài)發(fā)育是否正常，不能診斷出胎兒是否帶有患病基因，C錯(cuò)誤；由于圖中6號(hào)和7號(hào)的基因型分別為XaY和XAXa，若圖中?是龍鳳胎，兩者都正常（即基因型分別為XAY和XAXa）的概率為1/2×1/2=25%，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同花植物中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題：

（1）親代P的紅果植株與黃果植株雜交的操作過(guò)程為：去雄→套袋→_____________ →再套袋，去雄的個(gè)體做__________（填父本或母本），套袋的目的是_____________________。

（2）紅果、黃果中顯性性狀是______________。判斷的理由是_________________________。

（3）F1紅果的基因型是______________，F(xiàn)2代中紅果所占比例為_____________。

（4）親代P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于_______________（交配類(lèi)型）。

（5）將F2中的紅果植株與X植株進(jìn)行雜交，后代的性狀分離比為__________________。

（6）對(duì)F1中的一株紅果植株用某種試劑處理，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，將這種處理后的紅果植株自交，后代中能夠穩(wěn)定遺傳的紅果植株所占比例為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基腺嘌呤，請(qǐng)觀察圖一后回答下列問(wèn)題：

①該核苷酸的生物學(xué)名稱(chēng)是___________；②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，圖中所示2的名稱(chēng)是________________，此結(jié)構(gòu)常由______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子，一條單鏈中相鄰兩個(gè)核苷酸是通過(guò)____________鍵連接，兩條單鏈對(duì)應(yīng)堿基之間通過(guò)_______鍵連接。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　 �。�

A. 只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

B. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，A會(huì)大于90°

C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最小值

D. 由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖所含有的核酸中，含有堿基A、C、U的核苷酸種類(lèi)數(shù)共有

A. 4 B. 5 C. 7 D. 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用葡萄發(fā)酵釀制的葡萄酒往往呈現(xiàn)深紅色,其原因是

A. 葡萄酒中酸性物質(zhì)較多 B. 紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液

C. 酵母菌菌體呈現(xiàn)深紅色 D. 發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了有害物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離

B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C．測(cè)交是指F1與隱性純合子雜交

D．雜合子的后代不能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的原材料是( )

A. 基因突變和基因重組B. 基因突變和染色體變異

C. 突變和基因重組D. 基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若長(zhǎng)期使用某種除草劑（有機(jī)物），會(huì)對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染。如圖是從土壤中分離出能降解該除草劑菌株的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

選擇土壤→土壤樣品選擇培養(yǎng)劃線純化獲得菌種

（1）為了獲取能降解該除草劑的菌株，選擇的土壤樣品應(yīng)來(lái)自____________。

（2）圖中A過(guò)程所用的培養(yǎng)基中不能添加其他有機(jī)物，理由是____________。若圖中B過(guò)程在一個(gè)平板的5個(gè)區(qū)域內(nèi)劃線，則劃線工具需灼燒滅菌____________次。

（3）圖中A、B、C過(guò)程所用培養(yǎng)基中應(yīng)含有四類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分，即_______________________。

（4）若要推算該土壤樣品中的細(xì)菌含量，應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。先將1 mL 土壤溶液稀釋100倍，然后隨機(jī)選取6個(gè)滅菌處理的平板，其中4個(gè)平板上分別接入 0.1 mL稀釋液，2個(gè)平板未接入稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，6個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為52、49、51、48、0和0。

①由未接入稀釋液的平板所長(zhǎng)菌落情況，可得出的結(jié)論是________________________。

②經(jīng)計(jì)算可得出每毫升土壤溶液中的活菌數(shù)為____________個(gè)，該結(jié)果往往偏小，原因是____________。

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