Question

關(guān)于下列圖解的理解，正確的是（　�。�

• A、圖中發(fā)生基因重組的過程是①②④⑤
• B、③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
• C、圖甲中③過程的隨機性是子代中Aa占

  1

  2

  的原因之一
• D、圖乙子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為

  1

  16

Answer 1

考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：圖一為Aa的自交，后代基因型分離比是AA：Aa：aa=1：2：1；圖二為AaBb的自交，后代基因型分離比是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．
分析雜交實驗過程①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，③⑥為受精作用．

解答： 解：A、根據(jù)題意分析圖中①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，但是圖一只有一對基因，所以①②只能發(fā)生等位基因的分離，不能發(fā)生基因重組，A錯誤；
B、根據(jù)題意分析已知①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，③⑥為受精作用，B錯誤；
C、圖一中③受精作用過程中，雌雄配子是隨機結(jié)合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，C正確；
D、圖二子代中aaBB的個體在子代中占

1

16

，在aaB_中占的比例為

1

3

，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．