17．下列有關生物變異的說法正確的是（　�。�
A．基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀
B．環(huán)境因素可誘導基因朝某一方向突變
C．基因突變只能發(fā)生在細胞核中
D．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中

分析 1、基因突變不改變生物性狀  ①體細胞中某基因發(fā)生改變，生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因．
  ②若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來．
  ③根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸．
  ④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等．
2、基因突變的特征：普遍性，隨機性、不定向性，低頻性，多害少利性．
3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．

解答 解：A、基因中一個堿基對發(fā)生了改變，但由于密碼子的簡并性，所以生物性狀不一定改變，A錯誤；
B、環(huán)境因素可誘導基因突變，但突變是不定向的，B錯誤；
C．基因突變能發(fā)生在細胞核中，也能發(fā)生在細胞質的線粒體和葉綠體中，C錯誤；
D、自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中，即減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習（解析版） 題型：綜合題

辣椒素是辣椒屬植物中的一種含量很少的活性堿，它斥水親脂，具有鎮(zhèn)痛消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效。請回答：

（1）根據(jù)辣椒素的性質，我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于 ，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取劑可選用 （填“乙醇”或“石油醚”）,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是 。萃取液的濃縮可直接使用 裝置，在濃縮之前，還要進行 。

（2）為培育具有優(yōu)良性狀的辣椒，科學家對辣椒種子誘變后播種，取其花粉進行組織培養(yǎng), 以獲得優(yōu)良性狀的純合子。誘導花粉植株能否成功的主要影響因素有 和 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在牽�；ǖ倪z傳實驗中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽牛花雜交，F(xiàn)1全是粉紅色牽�；ǎ畬1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；�，比例為1：2：1．如果取F2中的粉紅色牽�；ê图t色牽�；ㄟM行自交，則后代表現(xiàn)型及比例應該為（　�。�
A．紅色：粉紅色：白色=1：2：1B．紅色：粉紅色：白色=3：2：1
C．紅色：粉紅色：白色=1：4：1D．紅色：粉紅色：白色=4：4：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一匹雄性黑馬與若干匹棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬．下列敘述中最可能的是（　　）
A．棗紅馬是顯性性狀B．雄性黑馬是純合體
C．黑馬是隱性性狀D．雄性黑馬是雜合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察某生理過程示意圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）甲的反密碼子是UAC，丙氨酸的密碼子是GCU，連接甲和丙的化學鍵名稱是肽鍵．
（2）①合成②過程的名稱是轉錄，模板是DNA分子的一條鏈，原料是4種游離的核糖核苷酸．
（3）在該生理過程中，遺傳信息的流動傳遞途徑是DNA→RNA→蛋白質，細胞中決定氨基酸種類的密碼子共有61種．
（4）一種氨基酸可以由多種密碼子決定，這對生物生存和發(fā)展的重要意義是在一定程度上防止由于堿基的改變而導致生物性狀的改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（D中細胞取自豬的血液）．

上圖中屬于原核細胞的是B（填標號）．圖中能進行光合作用的是BC（填標號）．提取細胞膜時通常選用D圖中的成熟紅細胞，圖中含有細胞壁結構的是BC，圖中適合作觀察DNA和RNA在細胞中分布的最佳材料是A．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學反應，其中有（　�。�
A．蛋白質消化分解成氨基酸
B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細胞B 和神經(jīng)細胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極，請據(jù)圖回答問題．

（l）a處受刺激后，若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則細胞膜內(nèi)表面的電位是正（填“正”“負”或“零”）電位．
（2）若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生反應，它不屬于（填“屬于”或“不屬于”）反射．
（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳遞的結構是突觸．其種類有軸突-胞體突觸、軸突-樹突突觸構成．
（4）如果在電極a處給予一適當?shù)拇碳ぃ藭ra．b之間會產(chǎn)生電流，其方向是b→a；在細胞A處給予一適當?shù)拇碳�，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反（填“相同”或“相反”）的偏轉．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中，正確的是（　�。�
A．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)
B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生變化
C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D．培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶上可形成多層細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案